新人教版九年级全一册英语 Unit5 第4课时 教案（教学设计）.docxVIP

精品文档 精心整理 精品文档 可编辑的精品文档 Unit 5 What are the shirts made of? Section B (1a-1e) 知识目标 单词 international 词组 find out， go on vacation， learn/know about 句型 1.Laura is trying to find out more about the kite festival. 2.—Where did you go on vacation? —I went to an international kite festival. 技能目标 了解民间艺术 学习一般现在时的被动语态 学习一般现在时的被动语态 Step 1复习:让学生介绍自己家乡的特产是怎样生产的。 Step 2情景导入:设置以下问题，引导学生思考。 ·Have you ever flown a kite? ·What do you know about the kite? ·What are kites made of？ ·Which place is famous for its kites? ·Do you know the international kite festival? Step 3完成教材1b-1e中的任务: 1.你知道怎样放风筝吗？你知道风筝是由什么材料制成的吗？在1a中的横线上写出风筝的制作材料。 2.认真听劳拉和郑云的对话录音，圈出1b中两个问题的答案。 3.再听一遍录音，根据你所听到的内容完成1c中的练习。 4.听第三遍录音，根据你听到的内容补全1d中的句子。 5.两人一组利用1b-1d中的听力材料分角色表演劳拉和郑云之间的对话。 1.Chopsticks every day when people eat Chinese food. A.is used B.are used C.was used 答案：B句意为:“当人们吃中国食物时，每天都用筷子。”名词复数chopsticks作主语，与use是被动关系，结合时间状语every day可判断用一般现在时的被动语态，故选B。 2.Many trees on the streets every year. So the air is very fresh now. A.plant B.are planted C.planted D.were planted 答案：B根据时间状语every year可知用一般现在时态。主语是many trees，故用一般现在时的被动语态,因此选B。 完成请完成《》P43-P45对应习题 本课时与前面所学的内容联系紧密，结构层层递进。通过对家乡特产的讨论与复习来引入本节课所学的内容。通过师生问答和听听力的方式，加强学生对知识点的了解与掌握，特别是对重点短语be made of/from的运用。