新人教版九年级全一册英语 Unit6 第1课时 教案（教学设计）.docxVIP

精品文档 精心整理 精品文档 可编辑的精品文档 Unit6 When was it invented? Section A (1a-2d) 知识目标 单词 style，project，pleasure，daily，website，pioneer，list，mention 词组 have a point 句型 1.—When was the telephone invented? —I think it was invented in 1876. 2.What are they used for? 3.It mentioned that the zipper was invented by Whitcomb Judson in 1893. 技能目标 能用被动语态谈论重要发明的历史和用途 1.学习重点短语和句型。 2.学习一般过去时的被动语态。 学习一般过去时的被动语态。 Step 1复习:用自己的话介绍一种中国的传统艺术。 Step 2情景导入:T：There are many useful things in the world. They help us a lot in life.（Show some pictures on the screen） Question：When were they invented? Students： 1.The telephone was invented in 1876. 2.The computer was invented in… 环节说明：通过课前的师生问答互动引入新课的话题，通过图片展示和语言描述创设情境，激发了学生的学习兴趣。 Step 3完成教材1a-1c中的任务: 1.1a中的四种发明，你认为哪个是最早被发明的，依次标出序号。 2.认真听录音，将1b中的物品和发明年代相匹配。 3.再听一遍录音，并跟读对话。 4．两人一组，利用1b中的物品和发明年代，仿照1c的对话形式编练新的对话。 5.小结训练 —When the telephone ？ —In 1876. A.did； invent B.was； invented C.were； invented D.do； invented 答案：B 1.The knife things. A.used for cutting B.is used for cut C.is used to cut D.use to cut 2.The thing by Jim under the bed is a teapot. A.invented B.looked for C.found D.found out 3.The students how to use computers in class yesterday. A.were taught B.taught C.was taught D.teach 答案：1.C2.C3.A 完成请完成《》P51对应习题 本课时通过课前的师生问答互动引入新课的话题,并加入了情景预设、小游戏等课堂活动，不仅调动了学生的主动性和积极性，同时也锻炼了学生的模仿能力。再加上之后的听力内容，使学生的学习效率得到了提高。