2.6 有理数的加减混合运算（3）第3课时 学案与课后习题.docxVIP

2. 6有理数的加减混合运算(3) 一.学习目标1、熟练地进行有理数加减混合运算，并利用运算律简化运算; 2、能综合运用有理数的加减混合运算解决简单的实际问题. 二、学习重难点L重点:应用有理数的加减法解决生活中的实际问题； 2 .难点:体会数学与生活的联系. 三,教学方法：生本教学法四. 四. 四.主学习 四. 主学习 1、知识链接： (1)有理数的加法法那么： (2)有理数的减法法那么： 2、填空： (-21.6) +3-7. 4 =-4. 27 + 3. 8+(-0. 73)+1. 2= 3、预学检测：(预习教材P47页，独立完成下面的问题)。 以下图是流花河的水文资料(单位:米)，取河流的警戒水位作为0点,那么图中的其他数据可以分 别记作什么？ 最低水位：11.5高水莅7m5 最低水位：11.5 高水莅7m5 警戒水位：33.4 I平均水位：22.6 五.新知探究探究活动： 1.下表是小明记录的今年雨季流花河一周内的水位变化情况(上周末的水位到达警戒水位) 星期 - —* 四 五 六 B 水位变 化/米 +0. 20 +0.81 -0. 35 +0. 03 +0. 28 -0. 36 -0.01 注：正号表示水位比前一天上升，负号表示水位比前一天下降。 小组合作交流后回答以下问题： (1)本周哪一天河流的水位最高？哪一天河流的水位最低？它们位于警戒水位之上还是之下？与警