高中英语_Wildlife protection教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 1 PAGE “一师一优课”和“一课一名师”活动 学 校 任教学科 英 语 任教年级 高 二 任教老师 Unit 4 Wildlife protection 教材分析 本单元的中心话题是“野生动物保护”，涉及濒临灭绝的野生动物的生存现状，我们要学会如何保护野生动物以及要从已经灭绝的动物这一事实中吸取教训从而促进我们保护野生动物的意识。让学生体会到野生动物保护的重要性和紧迫性；引发学生思考动物灭绝的原因，谁学生进一步意识到野生动物的生存环境日益恶化以及保护野生动物及其生存环境的行动刻不容缓。 学情分析: 高二年级的学生，朝气蓬勃，求知欲强，在思维上较高一学生具有很强的独立性。在阅读方面，学生能从一般的文字资料中获取主要信息，能根据阅读目的运用适当的阅读策略，针对问题表达自己的见解。同时他们也具备很强的社会责任感和使命感，他们乐于针对此问题进行讨论发表自己的见解，并提出相应的解决措施。 学习目标: 能熟练用英语表达自己对野生动植物保护的看法和观点。通过思考、探究与合作等方式，完成对本篇课文由浅至深的整体理解。并结合本文所学内容，用英语完成一篇人与动物和谐共处的习作。表达我们人