高中物理_气体的等温变化教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

学习目标　 （一）、知识与技能 ?1．通过实验确定气体的压强与体积之间的关系。 ?2．玻意耳定律的内容。 ?（二）、过程与方法 ?1．培养良好的实验习惯。 2．掌握研究两个以上物理量之间关系常用的方法──控制变量法。 ?（三）、情感态度价值观 ?1．通过探究性实验，培养发现和解决问题的能力，体验学习的乐趣。 ?2．养成团结协作、分享成果、勇于纠正错误的良好习惯。 二、学习重难点： 1．重点是通过实验使学生知道并掌握一定质量的气体在等温变化时压强与体积的关系，理解 p-V 图象的物理意义，知道玻意耳定律的适用条件。 2．往往由于“状态”和“过程”分不清，造成抓不住头绪，不同过程间混淆不清的毛病，这是难点。 三、学习过程 1．一定质量的气体保持温度不变，压强与体积的关系 实验前，请同学们思考以下问题： ①怎样保证气体的质量是一定的？ ②怎样保证气体的温度是一定的？ （密封好；缓慢移活塞，筒不与手接触。） 2．较精确的研究一定质量的气体温度保持不变，压强与体积的关系 （1）介绍实验装置 观察实验装置，并回答 ①研究哪部分气体？ ②欲使管中气体体积减小，压强增大，应怎样操作？ ③欲使管中气体体积增大，压强减小，应怎样操作？ ④实验过程中的恒温是什么温度？操作时应注意什么？） （2）实验数据采集 ① 管中气体体积减小时(基准体积为V) 顺序 1 2