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PAGE PAGE 1 音乐教师研修总结 1. 如何提高有效的音乐课堂研修总结 一、建立融洽的师生关系，营造有效的学习氛围罗杰斯说：“胜利的训练依靠于一种真诚的理解和信任的师生关系，依靠于一种和谐平安的课堂氛围。”  在音乐课堂教学过程中，创设轻松和谐的课堂教学氛围，可以让同学产生良好的心理效应，使同学处于乐观的情感形态，使同学自动而开心地学习。现阶段的同学都有着本人的性格和思想见解。  在音乐课堂上，他们都盼望得到老师的认可，甚至在某些方面超越老师。老师应紧紧抓住这一环节，乐观自动地做他们的伴侣，要让他们感到老师是他们的知心伴侣。  例如在教学《小雨沙沙》时，老师可以和同学一起做嬉戏。老师扮演一粒“种子”，这样，有许多扮演“小雨”的同学纷纷来把老师这粒“种子”浇灌。  此时同学们都感到老师能和他们一起做嬉戏觉得很快乐、很兴奋。其实老师的一个赞誉的眼神、一句表扬的话对同学来说都是最好的嘉奖。  又如在教学节拍练习时，可以把它设计成“找伴侣”的嬉戏，让同学仿照老师的节拍念歌词。念对的同学老师就表扬他：“你真是我的好伴侣，我们一起握握手、拥抱一下。”  简洁的一个握手、一个拥抱，使同学的爱好突然提高。在以后的师生沟通中，老师就不像以前那样严厉?，而同学也不那么拘谨，课堂上的师生关系也会变的愈加融洽了。  二、