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（八年级上思想品德）学科课时教学设计 第 三 单元 第 十六 课时 总课时数 课题 第三单元 第七课 《服务社会》 情感态度价值观：树立正确的人生价值观，在奉献社会中体现自我价值；热爱 劳动，爱岗敬业在学习上增强自制力，寻找自我学习目标；乐于奉献，正确的认识 教 公益活动。 学 能力目标：能够具备参与社会的基本能力，可以做一些力所能及的“微公益”； 目 在实现自我价值的过程中具备与人交往和自我表达能力；增强选择社会服务途径的 标 能力。 知识目标：认识到自我价值和社会价值的关系；掌握服务社会的原因；理解和 践行参与社会服务的方法和途径。 重点 奉献和服务社会对我们的作用，实现社会服务的具体途径和要求。 难点 社会价值和个人价值的关系，认识到奉献的价值。 教学 准备 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频《志愿成就梦想》 分组讨论 引领学生思考 欣赏完了视频，同学们想想视频里的主 同学分享 进入参与志愿 角是通过什么实现自己的梦想的？ 活动的意义， 志愿成就梦想 获得情感上的 共鸣。 讲授新课 活动一：阅读单——走进服务社会 完成阅 教师提问：首先请同学们阅读手上的阅 读单的阅 以阅读单 读单。 读。分析和 的形式串联起 下面所有同学分成三组进行讨论，共同 思考老师的 整体的探究， 完成老师布置的探究任务。 问题。阅读 学生去阅读， 探究一：他们的故事给你什么启示？ 教材81页， 然后去探究， 活动二：阅读单——对话服务社会 思考服务社 过程自主学习 探究二：服务社会的过程给他们带来了 会对我们的 的良性过程。 什么改变？ 作用。 知识链接：中国青年志愿者协会成立于 拓展学生 1994年12月5 日，是由志愿从事社会公益 的知识，也对 事业与社会保障事业的各界青年组成的全国 整节课的知识 性社会团体，是中国共产主义青年团中央指 进行补充，对 导下的，由依法成立的省、自治区、直辖市 社会的作用和 青年志愿者组织和全国性的专业、行业青年 对个人的作用 志愿者组织和个人自愿结成的全国性的非营 分小组讨 可以完整的思 利性社会组织。 论，学生分 考服务社会的 活动三：“