【学霸笔记】3.4 找因数—五年级上册数学同步重难点讲练 版(含解析).docxVIP

【学霸笔记】3.4 找因数—五年级上册数学同步重难点讲练 版(含解析).docx

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【学霸笔记—北师大版】 五年级上册数学同步重难点讲练 3.4 3.4 找因数 第三单元 倍数和因数 教学目标 1.在用小正方形拼长方形的活动中,体会找一个数的因数的方法,提高有序思考问题的能力。 2.在1—100的自然数中,能运用多种方法,正确写出指定自然数的所有因数。 教学重难点 用小正方形拼长方形的活动中,体会找一个数的因数的方法,提高有条理思考的习惯和能力。 【重点剖析】 找因数 在1~100的自然数中,找出某个自然数的所有因数。方法:运用乘法算式,思考:哪两个数相乘等于这个自然数。 补充知识点: 一个数的因数的个数是有限的。其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。 【题干1】在下面各组数中,第二个数是第一个数的因数的是(  ) A.6和42 B.54和9 C.16和9 D.23和7 【思路引导】依据因数和倍数的意义,看每个选项中,第二个数是第一个数的因数,还是倍数,进行解答即可. 【完整解答】A、42是6的倍数; B、9是54的因数; C、16和9不存在因数和倍数的关系; D、23和7 不存在因数和倍数的关系. 故选:B。 【题干2】一根长20厘米的圆木,要把它锯成长度为整厘米数且同样长的小段,不能有剩余,有几种锯法? 【思路引导】首先找出20的所有因数,再根据哪两个因数相乘是20,确定每段是几厘米,锯成几段,据此解答即可. 【完整解答】20的因数有:1、2、4、5、10、20; 20=1×20;每段是1厘米,锯成20段; 20=2×10,每段是2厘米,锯成10段;或每段是10厘米,锯成2段; 20=4×5,每段是4厘米,锯成5段;或每段是5厘米,锯成4段; 答:一共有5种锯法. 【题干】(2023?泉州校级模拟)A=23×32×52,A有很多约数,其中最大的两位约数是(  ) A.90 B.93 C.95 D.99 【题干(2023春?巨野县期中)18的因数有   ,其中最大的是 18 ,最小的是   . 1.(2023春?太仓市期末)一个数除去本身这个因数后,其它所有因数的和等于这个数,像这样的数叫做“完全数”.例如:6的因数有1、2、3、6,除去它本身6外,其余3个数相加,1+2+3=6.下面几个数中,(  )也是完全数. A.8 B.18 C.28 D.48 2.(2023春?简阳市期中)5和11是55的(  ) A.质因数 B.互质数 C.公约数 3.(2023?玄武区)筐里有96个苹果,如果不一次全拿走,也不一个一个的拿,要求每次拿出的个数同样多,拿完时正好不多不少,则有   种不同的拿法. 4.(2023春?庄浪县校级月考)“我”是54的因数,同时还有因数9,而且还是2和3的倍数,“我”可能是   . 5.(2023?阳谷县)如果a=2×3×5×7,那么a的约数有6个.   . 6.(2023春?泰兴市校级期中)一个数的最大因数是6,这个数的因数有4个.   (判断对错) 7.(2023春?古浪县校级期末)25比12大,所以25因数的个数比12因数的个数多.  .(判断对错) 8.有一堆苹果,总数不到30个,把这堆苹果平均分给5个人,还多出3个苹果.这堆苹果有几个?(可以从不同的可能性来考虑) 9.填一填,我能行. 10.五(1)班有学生54人,把他们分成人数相等的几个学习小组,每组要多于2人且少于8人.可以怎样分组? 11.(2023春?荥阳市期末)我们知道5有2个因数1和5,6有4个因数1,2,3,6;5和6的因数个数都是偶数.请你找出几个因数个数是奇数,你能发现什么? 1.(2023春?兰溪市期中)下面的数,因数个数最少的是(  ) A.16 B.36 C.40 2.72的因数分别是:  . 3.(2023秋?射洪县校级期中)在乘法运算中积是100,如果一个因数扩大20倍,另一个因数缩小10倍,积是   . 4.(2023春?洛阳期末)一个数的因数一定比这个数小.   (判断对错) 5.(2023春?克州校级期中)一个数的因数最少有两个.   .(判断对错) 6.1是任何自然数(0除外)的因数.  (判断对错) 7.15支铅笔分给几个学生,每人发的一样多且不止1支,可以分给几个人?每人几支?有几种分法? 8.(2023春?新田县校级期末)幼儿园里有一些小朋友,王老师拿了32颗糖平均分给他们,正好分完.小朋友的人数可能是多少? 9.(2023秋?南开区校级期中)一篮鸡蛋48个,要求每次拿的个数相同,最后没有剩余(不能一次全部拿走),一共有几种拿法? 10.(2023秋?黄山区期中)五年级同学36人做早操,要求每行的人数相同,有几种不同的排法? 11.(2023春?长兴县校级期中)48名

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从事中小学专业高端辅导20年,特级教师。

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