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高考作文十大审题分析方法 高考作文十大审题分析方法 因果分析，顾名思义，分析原因和结果。详细来讲，大致有三 类：①分析事物存在状态、开展变化的原因，或者分析材料持某种 观点的原因，我们称之为原因分析;②分析材料中某种做法的所能带 来的意义，称之为意义分析;③分析材料中某种做法或者其对立的反 面做法产生的危害和后果，称之为后果分析。 这三种分析既相互区别，又相互联系： ①原因分析是对事物存在和开展客观上的分析，而意义分析与 后果分析侧重于为了主观上支持或反对某种做法而找出的理由;有时 候，意义分析和后果分析是建立在客观的原因分析根底之上。 ②意义分析是支持某种做法的正面分析，后果分析那么为反面; 支持正面做法和反对反面做法本身是一回事，所以，意义分析和后 果分析本为一体，表述方式不同而已。 我们之前讲过一个例题“近朱者赤，近墨者黑”，那么为什么 靠近朱砂就会变红、靠近墨就会变黑呢?这还不简单，分子扩散嘛， 这是最客观的原因分析了。 当然这只是材料的外表分析，这里“近朱者赤，近墨者黑”的 真正内涵是环境对人有影响作用。那为什么人会被环境影响呢?因为 人是群居的动物，彼此协作才能生存开展，保持与环境和他人的协 同，才能被认同，才能生存和开展。 再往深处分析，人除了生存，还是文化和社会的动物，需要找 到自己的存在感，需要有自己的社会身份和文化身份的认同，受环 境影响，很多时候不是被迫的，而是一种主动选择。 原因分析是材料分析中非常重要的分析，但是很多同学根本不 明白什么是原因分析，最典型的表现就是误以为举例子就是分析原 因，一看到“近朱者赤，近墨者黑”首先想到的孟母三迁之类详细 的事例。用举例的方法来分析原因，除非你把所有的例子都举尽， 不然永远不可能真正证明观点成立。 我们再看一个例题，这个例题是我们此前课程的一道作业题： 一样的眼睛有不一样的看法，一样的耳朵有不一样的听法，一 样的嘴巴有不一样的说法，一样的心有不一样的想法。 材料概括起来就是说同样是人，想法、看法、活法却不一样。 为什么呢?因为人们出身、背景、学识、经历等等都不一样，看问题 的角度和立场也不一样。既然每个人的看法有自己的立场和角度， 只要自己觉得好，我们又何必苛求和别人和自己一样呢?既然我们自 己的看法出于我们自己的经历和背景，符合自己的本心就好，为什 么要和他人一样呢?人天生各有差异，再加上不同经历背景，因此看 法多样，这不正是世界多元之美吗?…… 意义分析与后果分析，是通过对一种做法的意义或者后果的提 醒，来论证这种做法的可行或不可行。通俗一点来讲就是，你主张 做某件事，就要指出做这件事的好处是什么;你反对做某件事，就要 指出这么做的危害和后果是怎样的。 意义分析和后果分析是我们日常生活中沟通交流经常用到的分 析方法，比方从小父母就告诉你要好好学习，并且告诉你现在好好 学习前途如何光明，还告诉你，如果你不好好学习，将来前途一片 黯淡。 我们在支持某一件事情的同时，肯定有一个反对的对立面，因 此说，意义分析与后果分析本为一体，所以这两个放在一起来讲。 来看一个例题： 哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。” 材料讲得很明白，主张“贴在地面步行”，反对“在云端跳 舞”。为什么主张这么做呢?我们自然要来分析“贴在体面步行”的 意义和“在云端跳舞”的后果。仅从字面来理解的话，姑且不说云 端跳舞能不能实现，就算能上去，云端也是站不住的，会掉下来摔 死，反而地面步行，脚踩大地，平安，能靠自己的双脚走到自己想 去的地方。 当然，稍有点理性思维的人都知道，这里地面步行和云端跳舞 只是一种比喻，那么我们就可以赋予它们详细的内涵，再去分析意 义和后果。比方，把地面步行理解为一种脚踏实地、立足现实的做 事态度，相应的，把云端跳舞理解为不切实际、好高骛远的.急躁心 态，前者的意义在于走得踏实稳健，一步一个脚印，更容易走下 去，走出人生的高境界，而后者的后果那么可能是因无法实现而在 过程中迷失甚至误入歧途、万劫不复。 我们也可以不同意作者的看法，把云端跳舞理解为一种理想和 志向，一种志存高远的态度和精神，而把地面步行理解为安于现 状、不思进取患得患失的态度，那么前者的意义在于指引前进的方 向，可以实现人生抱负提供源源不断的动力，而后者的后果就是可 能原地徘徊，让人生沦入机械重复的庸常之境。 我们还可以两者皆