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平安教案模板集合10篇 平安教案篇1 活动设计背景 这节活动的选材关注了当前社会的热点话题一一食品卫生平安。 在人民的生活水平不断的提高地同时、一些不法分子为了谋利，将各种各样的垃圾食品 带入市场。给我们的生活带来了严重的危害。为了防止这种危害，我们首先应该拥有一些安 全食品的常识，那么孩子也不例外。所以想通过本次活动，使孩子们具备选择平安食品的最 基本的能力。逐步的建立起购买食品应具有的自我保护意识。其次本次选材也遵循了纲要精 神一一科学教育生活化，学习身边的科学。食品和我们生活息息相关，利用身边的事物作为 科学探索的对象，为幼儿认识周围世界，解决生活中的实际问题提供了获得直接经验的前提 和可能。 活动目标 1、情感目标：喜欢参与科学探究活动，能主动的发现食品包装袋上的各种标志。 2、技能目标：能观察各种食品包装袋上的图文标志，理解不同的标志代表不同的含义。 3、态度目标：知道食品包装袋上应具备这些标志的食品才是平安的，有自我保护的意 识。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、加强幼儿的平安意识。 教学重点、难点 重点：引导幼儿观察、发现食品袋上的标志，并理解不同标志的含义。 难点：知道食品包装袋上应具备哪几种标志的食品才是平安的，并在表格中找出各类标 /志* O 活动准备 1、收集各类带有不同图文标志的食品包装袋布置成超市。 2、用白纸遮住底部文字注解的各种食品标志图片。 总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母, 老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把 交通平安牢记心中！ 让我们齐唱《一路平安》。 交通平安教育的主题班会3 平安教案篇5 活动目标： 1、初步了解地震、火灾等自然灾害的相关知识，教幼儿学习简单的自救方法。 2、知道遇到突发灾难时要保持冷静，并保护好自己。 3、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。 4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。 活动准备： 幼儿用书。费书纸或湿柴物品。 活动过程： 一、阅读幼儿用书，初步了解地震。 1、教师出示幼儿用书，引导幼儿边看边思考。 教师：图片中发生了什么事？（地震）教师：你听说过地震嘛？地震是怎样的？ 教师：地震从开始到结束，时间不过十几秒到几十秒，因此抓紧时间见进行避震最为关 键。那么，应该怎么避震呢？ 教师：如果人在一楼，就赶快跑到户外空地上，抱住头，蹲下来；如果来不及跑出来, 躲在哪里会比拟平安呢？（如：靠外的墙角，水管旁。） 2、模仿地震时的躲避姿势。 教师：怎样躲避会比拟平安呢？我们一起来学一学书上的四种姿势。 教师请四个幼儿分别选择一种姿势进行模仿，其他幼儿观察。 二、模拟地震时的疏散。 教师在一楼，那么快速跑到户外的空地下蹲下；教师在二楼及以上，那么要跑到墙角、厕所 出，并以平安的姿势躲避好。 三、阅读幼儿用书，初步了解火灾。 出示幼儿用书，引导幼儿边看边思考。 教师：有时候我们会遇到意想不到的‘事情。看，图片中发生了什么事情？（有烟，起 火了）教师：发生火灾时千万不要到处乱跑。那么，我们应该怎么做呢？（引导幼儿观察图 片，说说意图。） 教师总结：火灾时会产生大量的烟雾，对人体非常有害;烟雾是上升的，所以我们要放 低身体，并用衣服马上捂住嘴巴和鼻子，有秩序地向平安出口撤离。 四、模拟室内火灾的疏散。 1、教师：小朋友，如果发生火灾了，你会怎样做呢？我们在教室里试一试吧。 请几个幼儿上来表演，其他幼儿观看。教师进行评价和指导。 2、烧然费书纸，让幼儿模拟火灾现场学习逃生。 活动反思： 1、因为生活中的不平安物品和不平安隐患太多，在这节课中不能面面俱到。 2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学。 3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。 小百科:保护，指尽力照顾，使自身（或他人、或其他事物）的权益不受损害。语出《书?毕 命》“分居里，成周郊”孔传：“分别民之居里，异其善恶；成定东周郊境，使有保护。” 平安教案篇6 教育目标： 让学生了解甲流感，学会正确洗手。 教学过程： 一、学习预防甲型H1N1流感的正确洗手方法 保持手部卫生是预防传染病的首要条件。有助于预防甲型H1N1流感。用消毒洗手液彻 底洗手或用医用消毒液消毒双手均可保持手部卫生。 用消毒洗手液洗手，程序如下： (1)开水龙头冲洗双手。 (2)加入洗手液，用手擦出泡沫。 (3)最少用二十秒时间揉擦手掌、手背、指隙、指背、拇指、指尖及手腕，揉擦时切勿 冲水。 (4)洗擦后才用清水将双手彻底冲洗干净。 (5)用干净毛巾或抹手纸彻底抹干双手，或用干手机将双手吹干。 (6)双手洗干净后，不要再直接触摸水龙头，可先用抹手纸包裹着水龙头，把水龙头关 上;或泼水将水龙头冲洗干净。 二