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常用数据类型（一） 课题 常用数据类型（一） 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 八年级 学习 目标 .知识与技能：了解Python常用数据类型:整型、浮点型、字符串型、列表和布尔型，初 步掌握字符串、列表的索引访问和切片操作。理解变量的概念和命名规那么，掌握赋值语句的 格式和功能。 .过程与方法：通过自主讨论、合作探究、实践练习，提高自我学习的能力。 .情感态度与价值观：通过代码，让学生了解程序语言，提升对计算机世界的认知。 重点 常用数据类型的判断，字符串和列表的索引和切片操作 难点 索引和切片操作 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 上节课我们简单认识了 Python编程语言，编写了 第一个Python程序（PPT展示程序）。编程语言是 对数据的处理，那么在这个程序当中有哪些类型的 数据呢？今天这节课我们来具体学习一样Python 语言的常用数据类型。 认真听课、思 考 引导学生关注 Python的最基本 数据类型 讲授新课 一、常用数据类型 请同学们将书本翻到P8页，表2T Python的常用 数据类型，了解一下Python的常用数据类型，然 后判断一下老师展示的这些数据都是什么类型。 请判断以下数据的数据类型： 101. 10. 1 i.o“1r[1] []trueTRUETrue 请学生依次回答这些数据类型，同时将数据类型的 表示形式，考前须知穿插说明。 二、索引与切片 同学们已经能很好的分辨Python的常用数据类型 了，在Python的常用数据类型的使用中，有两个 针对字符串型和列表的操作一一索引和切片，接下 学生自主学习 Python的常 用数据类型 学生思考、判 断 学生回答 学生认真听 课，思考索引 和切片操作 培养学生的自主 学习能力 培养学生独立思 考能力 引导学生关注索 引和切片操作  来我们一起来学习一下索引和切片是怎么访问字 符串型和列表数据的。 首先我们先来了解一下索引，PPT展示索引访问字 符串和列表方式。 学生认真听讲 正向索引和反 向索引 学生认真听讲 字符串数据的 索引操作实例 学生认真思考 程序代码的修 改 学生认真听讲 列表数据的索 引操作实例 通过图片比照让 学生清晰认识到 正向索引和反向 索引的区别 通过实例讲解， 更生动的了解字 符串数据的索引 操作 通过习题练习加 深学生对字符串 数据索引操作的 认知 通过实例讲解， 更生动的了解列 表数据的索引操 作 .反向索引从-1开始递减 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 A B C D E F G H 01 23 45 g 7 正向索引从0开始递增 正向索引从0开始递增，反向索引从T开始递减。 字符串的索引操作举例： P8 例 1 ： ? st= Python” print (st[0], st [1], st[2], st[3], st [4], st[5 ]) Python 字符串的索引操作实践： 问题： 如果要输出的结果是： t h 程序该如何改 n o h t y P 程序该如何改 y P 程序该如何改 列表的索引操作举例： P9 例 2： ? lst=[571, w 杭州“，572, “ 湖州 “，573, ” 嘉 兴”] ?print(lst[0]? lst[l], lst[2], lst[3], lst[4] ,lst[5]) 571杭州572湖州573嘉兴 列表的索引操作实践： 问题： 如果要输出的结果是： 572湖州 程序该如何改 嘉兴573湖州572杭州571 程序该如何改 杭州571 程序该如何改 字符串的切片操作举例： P8 例 1： ? st= Python” ? st[0:6:l] Python, 字符串的切片操作实践： 问题： 如果切片代码改成：st[0:6] 结果是什么： 如果切片代码改成:st[0:6:2] 结果是什么： 如果切片代码改成：st[-6：-3] 结果是什么： 如果切片代码改成：st[-6：-3:2] 结果是什么： 列表的切片操作举例： P9 例 2： 〉s厂[ HUAWEI，“ OPPO“，“ VIVO“， XIAOM I” ] ? lst[l:3] [ OPPO“，“ VIVO” ] 学生认真思考 程序代码的修 改 学生认真听讲 字符串数据的 切片操作实例 学生认真思考 程序代码的修 改 学生认真听讲 列表数据的切 片操作实例 通过习题练习加 深学生对列表数 据索引操作的认 知 通过实例讲解， 更生动的了解字 符串数据的切片 操作 通过习题练习加 深学生对字符串 数据切片操作的 认知 通过实例讲解， 更生动的了解列 表数据的切片操 作  列表的切片操作实践： 问题： 1st[1:5:2] 输出的结果是： lst[O] [1] 输出的结果是