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部编版二年级上册语文教材分析 部编语文二年级上册以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为编写依据；吸纳语文课 程改革的最新成果；遵循语文教育的基本规律和学生身心发展的特点；继承语文教育的优良 传统；注重培养学生的创新精神和实践能力；致力于构建开放的、富有活力的教材体系；全 面提高学生的语文素养。在一年级做好幼小衔接、平稳过渡的基础上；二年级上册稳步推进； 有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础。 整体概况和主要特点 本册教材围绕人文主题和语文要素双线组织阅读单元；全册由24篇课文组成7个阅读 单元；由4 篇识字课组成1个识字单元。每个单元由3-4篇课文(包括课后思考练习题)和 1 个语文园地组成。语文园地编排了识字加油站字词句运用写话书写提示我的发现 展示台日积月累我爱阅读等栏目；其中写话书写提示我的发现展示台在各单元 语文园地中穿插安排。 口语交际穿插编排在语文园地之前；共编排4次。从本册开始编排写话栏目；穿插 安排在语文园地中；共编排3次。承接一年级教材的编排体例；快乐读书吧编排在第一单 元的后面。 本册课文(除两篇特殊课文)全文注音；有些字根据普通话在语流中的读音；标注为轻声 或变调。课文外的其他生字一律按字注音(注：题干不注音)；如蘑菇的菇；在语文园