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《圆明园的毁灭》说课稿 说课内容：课文2--4自然段 一、说教材 本单元围绕“家国情怀”这个主题编排，由《圆明园的毁灭》等四篇文章组成。本单元的语文要素是结合资料，体会课文表达的思想感情。 《圆明园的毁灭》讲述了圆明园昔日的辉煌景观、收藏的无价之宝和和惨遭侵略者毁灭后的景象，表达了对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者野蛮行为的无比仇恨，激发人们不忘国耻的爱国情怀和增强振兴中华的责任感和使命感。 根据学段目标要求、教材的特点、学情的了解，我拟定的教学目标： 1．理解课文内容，借助关键词句体会课文的思想感情，并朗读出感情变化。 2．领悟文章的表达特点。结合相关资料，理解“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”等（重点）句子含义。 教学重点： 1.了解圆明园昔日的辉煌，借助关键词句体会课文的思想感情，并通过有感情地朗读，读出感情变化。 2.领悟文章的表达特点。结合相关资料，理解重点句子的含义。 教学难点： 领悟文章的表达特点。结合相关资料，理解“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”等句子的含义。 二、说教法学法 教师是学生学习活动的组织者和引导者，阅读是学生的个性化行为，为落实学生是学习主人的教学理念，我引导学生以读为主，自主探究，以读促讲，读中感悟，突出重点，突破难点。教学中，我选择默读思考、合作交流、反复诵读、读