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PAGE 1 PAGE 1 [参考]小班科学教学设计其三 宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。当幼儿园教师的工作遇到难题时，我们经常会用提前准备好的资料进行参考。资料一般指可供参考作为根据的材料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！所以，你是否知晓幼师资料到底是怎样的形式呢？下面的内容是我为大家整理的[参考]小班科学教学设计其三，希望能对您有所帮助，请收藏。   活动目标：  1、能积极观察、寻找春天植物发芽的现象，知道植物发芽是春天的特征之一。  2、乐意用语言和动作等表现嫩芽的特点。  3、关注周围植物的变化，有初步的热爱大自然的情感。  4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。  5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。  活动重点难点：  活动重点：  能通过观察、寻找春天植物发芽的现象，知道植物发芽是春天的一大特征。  活动难点：  能用自己的语言和动作表现嫩芽的特点。  活动准备：  1、选择初春时小草、树木刚发芽时的户外场景。  2、树木嫩芽PPT  活动过程：  一、引导幼儿回忆冬天的树木是什么样子。  师：冬天时，树木是什么样子的？你见过吗？（没有叶子、光秃秃）  二、自由表达对春天的认识。  师：你们知道现在是什么季节吗？（春天）  师：春天到了，公园里的花草有什么变化？光秃秃的树枝上会有什么变化呢？谁来说说看（鼓励幼儿自由大胆表达自己的认识或猜测）  三、师幼一起寻找、观察小芽。  师：春天到了，我们走近些看一看树木有什么变化？（引导幼儿边走边观察周围树枝上的变化，帮助幼儿寻找树上的“芽”）  师：你在哪里找到小芽的？（树枝）你看到的小芽是什么颜色的？像什么？和你隔壁的小朋友说说你自己的发现。（引导幼儿仔细观察小芽的颜色、形状，自由寻找并相互交流各自看到的小芽，用自己的方式表达出来。  师幼总结：小芽是浅绿色的，嫩嫩的，是春天的特征之一。  师：想一想，你们能不能用动作学一学小芽的样子？（引导幼儿用体态动作来表现自己所看到的小芽）  四、结合PPT，增加生活经验。  师：刚才我们在外面找了找小芽，我们再来看看春天还有哪些树上也有嫩芽？  师：你还见过哪些植物上有小嫩芽？它们是什么样的？来说给其他小朋友听（引导幼儿回去后观察、寻找周围植物的嫩芽）  师总结：春天来了，天气变暖了，小草、小树的种子都发芽了，花儿也开得漂漂亮亮的，春天真美啊！  活动反思：  春天到了，天气变暖了，这两天一直是晴好的天气，鸟语花香，这么好的环境、天气，不上这节课真浪费啊！班级里的自然角早已经布置好了，小朋友们从家里带过来的各种植物种子都已经开始冒出小小的芽来，更为我上这节科学课提供了最好的实物参照。在观察自然角的时候，小朋友们围在边上，用好奇、希冀又带点惊喜的眼光看着从松翻的泥土中破“土”而出的小嫩芽，满心欢喜。叽叽喳喳地说个不停。“春天”这个词，已经随着小芽而进入到孩子们的脑海中了。说得再多，也远不如眼见为实来得贴切。所以我想：对于这群天真的孩子，用事实来说明问题更比用故事、图片之类来得直观、强烈得多。课程与实际相联系、相结合，往往能获得更出色的效果。  更多精选幼师资料阅读 [范例参考]幼师找工作信其三 常言道，优秀的人都是有自己的事先计划。幼儿园教师在平时的学习工作中，都会提前准备很多资料。资料主要是指生活学习工作中需要的材料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！那么，想必你在找可以用得到的幼师资料吧？下面是由我为大家整理的“[范例参考]幼师找工作信其三”，供您参考，希望能够帮助到大家。   尊敬的贵单位主管领导：  您好！  对此表示由衷地感激，希望它与您手中若干份求职材料不相雷同，同时也希望它能够有助您在高校毕业生的求职浪潮之中寻求到令您满意的人才。  我家乡是具有柔情壮乡之称——珠海。我生长在那里，学习在那里，倍感欣慰。民风淳朴的乡村里成长的孩子总是怀有平和的心态、坚毅的信念及勤劳的品质，人生的梦想总是在青年时代放飞的，而中专就是一个放飞梦想的舞台。20xx年的金秋，经过夏日赤热的考验，迎来了丰收的季节。我录取于珠海市第一中等职业技术学校，一所全国知名的旅游高校，就读于航空服务与管理专业，从此踏上了人生又一个崭新的旅途，去追寻青春的梦想！  求职申请人：xxx  20xx年xx月xx日 值得参考！活动申请书其三 俗话说，凡事预则立，不预