[实用模板]大班语言活动教案其一.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 [实用模板]大班语言活动教案其一 经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。为了使每堂课能够顺利的进展，教师通常会准备好下节课的教案，为了加强学习效率，我们一般会事先准备好教案，有了教案的支持可以让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢？下面是我精心收集整理，为您带来的《[实用模板]大班语言活动教案其一》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！    教学目标：  1、掌握儿歌内容，能有感情的朗诵儿歌  2、会用简洁的语言，形象生动的仿编儿歌  3、理解儿歌优美的意境，感受帮助他人的快乐  活动准备：  知识经验准备：教师在活动前多引导幼儿欣赏有关的文学作品。  物质准备：  1、下雨录音、律动《小青蛙》  2、提供荷花头饰、挂图、荷叶伞等  活动过程：  一、 创设游戏情境，激发幼儿兴趣  导语：小朋友们，我是荷花姐姐，你们想不想当一回小青蛙，跟荷花姐姐一起去池塘里玩耍？（想）那我们就做好准备一起出发吧。  1、播放律动《小青蛙》，教师扮荷花姐姐，幼儿扮演小青蛙进场。  2、播放打雷下雨的录音  导语：哎呀,不好了,下雨啦，小青蛙们，我们快找地方避雨吧。幸好荷花姐姐带了几把漂亮的荷叶伞，快快快，小青蛙们，快到我的绿伞下躲雨吧！  3、录音停  导语：小青蛙们，雨停了，雨后的空气真新鲜，让我们坐下来休息一下吧。  二、学习儿歌  1、分析理解诗歌内容  导语：刚才陈老师是荷花姐姐，你们是谁呀？现在陈老师有几个问题想问问你们。  提问：刚才天气是怎样的？（下雨了）  雨点落下的声音是怎样的？（哗哗）  小青蛙用什么躲雨？（荷叶）  谁的绿伞借给了青蛙？（荷花姐姐）  得到帮助的青蛙心情怎么样？（很高兴很开心）  2、欣赏儿歌，体验帮助他人的快乐  师：根据刚才的情景，老师画了幅很美的画。小朋友们想不想看看？（引导幼儿从上到下看图、意图）  老师还给这幅画取了个名字叫“借伞”，你们知道是谁的伞借给你谁吗？（荷花姐姐的绿伞借给了小青蛙）  还编了一首非常好听的儿歌，你们想不想听？  （1）教师朗诵诗歌。  （2）教师教幼儿朗诵，提出要求：声音自然、好听，有感情  （3）提问：  想一想青蛙“呱呱”的唱歌声好像在对荷花姐姐说什么? （谢谢荷花姐姐）  小雨点的“滴答滴答”好听的伴奏声是送给谁的？（荷花姐姐）  为什么要送给荷花姐姐？（因为荷花姐姐把伞借给了小青蛙，她帮助了小青蛙）  （4）老师跟孩子进行上下句对歌的形式来练习朗诵儿歌。  （5）分组朗诵，启发幼儿用动作表演。  师：有哪些小朋友愿意用优美的动作来表演这首儿歌？  （6）集体表演  三、仿编儿歌  1、提问：下雨时荷花姐姐还会把绿伞借给谁？（小鸭子，小蜜蜂等）  2、出示动物图片及背景，引导幼儿仿编，鼓励幼儿与同伴讨论交流。  3、分享仿编内容。  结束语：小朋友们都说得特别好，现在请小朋友回到教室，我们一起把想到的小动物画上去吧！  附：儿歌《借伞》  下雨啦，下雨啦！哗——哗  荷花姐姐的绿伞借给了青蛙，  青蛙乐得张开嘴巴唱歌，呱——呱-  小雨点敲着绿伞伴奏：滴答，滴答  更多幼儿园教案扩展阅读 范文收藏：《糖宝宝》教案其一  活动目的：  1、学习运用各种感官感知糖宝宝的特征，并按不同特征进行分类。  2、能大胆表述自己的发现，并乐于和同伴进行交流。  4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。  5、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。  活动准备：各式糖果，小毛巾，盘子。  活动过程：  一、说糖今天，老师带来了一样东西，看，是什么？这些糖它们一样吗？有哪些地方不一样？（颜色，大小，形状，软硬）小结：小朋友观察的真仔细，糖宝宝呀穿着五颜六色的衣服，而且有大，有小，形状不同，软硬也不同。  二、分糖老师在后面桌子上了许多糖，想请你们帮我分一分，把一样的放在一起。（教师巡回指导）。你是怎么分的？想一想，给你分的糖宝宝取一个好听的名字吧！（回到座位上进行小结）小结：刚才我看到有些孩子是按糖的形状分的，有些是按软硬分的，也有的是按大小分的。真能干。  三、吃糖这么多的糖宝宝，老师真想吃一