初中语文《观舞记》说课稿2(教案).docxVIP

初中语文新课程标准教材 语文教案 (2019—2020学年度第二学期) 学校： 年级： 任课教师： 说课稿/初中说课稿/初中语文说课稿 编订：XX文讯教育机构 初中语文教案 文讯教育教学设计 《观舞记》说课稿2(教案) 教材介:本教材主要用途通学文的内容，培养学生的能力、沟通能力，学文是了更好的学和工作，了足人展和自我价的需要，本稿 料合用于初中文科目,学后学生能获得全面的展和提高。本内容是按照教材的内容行的写，能够放心改正整或直接行教学使用。 尊敬的各位委、各位老： 大家上午好！我是??。今天我大家的内容是：“新人教版七年文下册 第四元第十九——《舞》”以下我将从“教学目——教学的重点和点——教法 ——学法——教学手段——教学价——教学程序”等七个方面本行明。各位 委予批指正。 一、教学目： 1、知目：“文”，即“言”和“文字”，因此我把累字作本的知目 之一；同，根据元学要求，我把“认识印度舞蹈的特点”作本的知目之二。 2、能力目：根据新要求培养学生“拥有一定言感觉能力”、“初步拥有欣文 学作品的能力”，合本元教学目和教材自己特点，我把本的能力目定：（1）体 会文章精妙的言魅力，学运用比、排比等修辞手法；（2）感觉舞蹈“的美”， 提高欣能力。 第2页共8页 初中语文教案 文讯教育教学设计 3、情感目标：新课标强调在听、说、读、写的能力训练中培养学生的审美素质、能力， 而《观舞记》正是一篇反应印度舞蹈文化的绝妙佳作。因此，我把本课的情感目标确定为“引 导学生宽泛接触吸收外国优异文化，宽阔视野，陶冶性情”。 二、说教学重、难点： 1、教学重点：新课标要求初中学生在阅读时能够“认识常用的修辞方法，领会它们在课 文中的表达效果”，“品味作品中富有表现力的语言”，根据单元学习要求和七年级学生知 识构造特点，特确定本课教学重点为：“学习作家冰心大量运用修辞手法描绘视觉形象的写 作手法，品味并积累优美的语句。” 2、教学难点：同时，新课标强调培养学生的审美素质、能力，而初一正是学生开始形成 自己的审雅观、价值观的时期，但他们的鉴赏能力仍是很有限的，运用语言描述视觉美的能 力也有限，因此，我把本课的教学难点确定为：“怎样感觉美，形成自己的审雅观。” 三、说教法： 1、诵读法：新课标要求各个学段的阅读教学都要重视朗诵，以利于他们积累、体验、培 养语感。所以语文课上最悦耳的声音是琅琅书声。有感情地朗诵是学生与文本最直接的情感 沟通，因此，我将在讲堂教学中引导学生经过放声朗诵、美读和朗诵挑战等途径深入品课文 味。 第3页共8页 初中语文教案 文讯教育教学设计 2、联想想象法。《观舞记》是今世散文中以生动优美的语言来写视觉形象的绝妙佳作， 需要教师启示学生在读课文充分地发挥自己的想象力，想象文字所描述的美丽形象，深入体 悟语言的内涵，主要运用在“自主学习——读雅句”等环节。 四、说学法： 在现在信息时代，现代教育所面对的最严峻的挑战已不是怎样使受教育者学到知识，而 是怎样使他们学会学习，加强对学生的学法指导尤为重要。我将指导学生主要采用以下方法 进行学习： 1、充分预习：经过工具书，扫清阅读障碍，提出自己不易理解的问题，锻炼学生收集信 息办理信息的能力，同时也为上课的有关环节做好准备。 2、小组合作学习：将全班学生按综合素质等方面搭配，以四人为一组，进行小组沟通、 议论和全班沟通。因为学生个体差别的存在，对课文不理解的内容也不一致，利用小组合作 学习，能够培养学生协作精神，共同打破本课教学重点“生动的语言描绘”及教学难点“如 何感觉美，形成自己的审雅观”。 五、说教学手段： 1、印度舞蹈视频和图片：在讲堂教学过程中穿插激情四溢的印度舞蹈视频和图片，能够 创设一个与文章基调相一致的生活情境与情感基调，带学生置身于相应的教学情境之中，使 第4页共8页 初中语文教案 文讯教育教学设计 学生情感与作品的情感极交融，生烈而深厚的情感反，进而起学生的美感觉。 2、中国舞蹈的料：尾播放雅致典雅的中国舞蹈《千手音》的料能够 学生在比中体悟中外文化的不同，形成自己的美，进而得人生启示。 六、教学价： 1、小擂台分榜：了更好的展开小合作学，初一学生的心理特点，采用“小 擂台分榜”行件价。比方在“自主学——雅句”、“合作沟通——解困惑” 等，都能够在学生回答后小加上一五角星予以励，最后根据小分情 况予口或操行分的鼓励。能够充分学生的学情，培养作精神。 2、教的言价：学生的个体差别及情况，我将予形式多的言价， 增学生自信心，充分学生的内在潜力。如“太好了，明的阿凡提都比不你！”、“像 的学度，特好，不只理解，有自己的解！”、“你的回答很精彩，只需在??地方改一改那不是更完美？”等。 七、教学程序： 本的教学目，参照教学重、点，我将主要以“情景入——舞蹈”、“自主学——雅