初高等网络交汇处的数学问题.pdfVIP

仅供个人参考 初高等网络交汇处的数学问题 初高等网络交汇处的数学问题具有起点高、落点低、背景新、方法活 和能力要求高的特点.它们大多来源于高等数学，但解决的知识是中学所学 习的初等知识，它对学生数学语言信息的收集、理解、转化、表述、探究 和调控能力要求较高，是考查数学创新能力的有效手段，是模式化训练“题 海战术”所不能及的.所以，它经常被高考所采用.下面，对此类问题进行 归类、解析. 一、与知识背景相交汇 例1 已知函数，当f(x)=tanx，x∈(0, )， ，且 ， 证明 . 分析 本题是以高等数学中的函数凹凸性为知识背景，以三角函数为知 识载体，通过对正切函数和不等式的引入，使函数的凹凸性的如下性质得 以充分体现： 若函数y=f(x)在[a,b]上是下(或上)凸的，则有以下数式性质： 当x,x ∈[a,b]且x≠x 时， 1 2 1 2 (或 )； 和几何特征：连接函数y=f(x)上的两点P(x,y)，Q(x,y)的线段的中 1 1 1 2 点M位于横坐标为 的曲线y=f(x)上的点N 的上(或下)方. 证明 因为 ， ， 所以2sin(x+x)＞0，cosxcosx＞0， 1 2 1 2 且0＜cos(x-x)＜1， 1 2 从而有0＜cos(x+x)+cos(x-x)＜1+cos(x+x)， 1 2 1 2 1 2 不得用于商业用途 仅供个人参考 由此得 ， 即 ， 所以 . 例2 定义在R上的任意函数f(x)都可以表示为一个奇函数g(x)和一个 x 偶函数h(x)之和，如果f(x)=lg(10+1)，x∈R，那么( ) x -x A.g(x)=x，h(x)=lg(10+10 +2) B. ， C.g(x)= ， D.g(x)=- ， 分析 本题的条件直接给出了高等数学的一个命题：定义域关于原点对 称的任意函数f(x都可以表示为一个奇函数和一个偶函数的和 的形式，然后给出了该命题的一个特例