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利用几何画板尝试指对数函数图像交点问题的探究 ——从一道作业的“勘误”说起 李永胜 江苏省沛县湖西中学 221611 1.作业出差错、勘误引分争 yax ylog x 0a1 在一次作业中布置了这样一道填空题：指数函数 和对数函数 （ ）的图像的 a 交点有 个. 随后“勘误”为：把题目中“yax ”改为“yax ”。于是与一位同学有了如下一段对话： 生：老师，这个题不用改。（该生胸有成竹的样子） 师：你做出答案了吗？ 生：做出来了，1个！（该生表现非常自信的样子，回答也是铿锵有力） 师：1个吗？你是怎么做的？ 生：画图呀！（顺手画出了一个图像） 师：你画得准确吗？ 生：书中都是这么画的！（学生的情绪稍微有些激动，立即把苏教版高中数学必修1教材的第66页上， 1 图2-3-2 中“函数y ( )x与ylog x在同一坐标系中图像”翻开给我看，显然学生是有备而来的。） 2 1 2 （作为老师，没有理由不去理解学生的此时此刻的想法。于是在这样的情绪中我们之间对话进一步深 入。） 师：你认为这个交点在哪里？ 生：它们互为反函数，交点应该在直线y x 上。（学生思考片刻回答道） 1 1 P(1,1) Q(1,2) M(2,3) N( , ) 师：（我并没有动声色）请做一个考题：（2003年高考上海卷）在 ， ， 和 2 4 四点中，函数yax 的图像与其反函数的图像的公共点只可能是点（ ） A P B Q C M D N 生：选A （学生按照自己的想法，很快说出了答案） 师：理由。 P y x 生：只有点 在直线 上。 P yax 师：你把点 的坐标代入函数 试试。（希望这样能改变学生的错误认识） 生：答案A不对，应该选D。（此时学生的表情有些羞愧和迷茫） 1 1 1 1 师：选对了！从这个考题中，我们很容易发现点( , )是指数函数y ( )x 与对数函数ylog x图 4 2 16 1 16 像的一个交点。 1 1 师：你再验证一下，点( , )是不是它们的另一个交点？ 2 4 生：是它们的交点！（此时，学生被我“说服”了！显得有些尴尬的样子，直点头说：“我怎么没有 想到呀！”） 师：很容易发现这两个点是