部编版小学语文四年级上册《语文园地六》优质课件.pptx

第六单元——语文园地四年级上册﹒人教版交流平台 一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……随时都可以作批注。 批注的方法多种多样。如，可以标画出相应的词句，也可以在旁边的空白处简单写写自己的批语。 读完文章，作完批注，再重新读一下文章和批注，可以加深对文章的理解，会有新的收获。 同学之间也可以互相交流自己作的批注，了解别人对文章的想法，丰富自己对文章的理解。 本单元的“交流平台”围绕“学习用批注的方法阅读”来展开。所谓的批注就是批语注释，即在阅读过程中，将所感、所悟、所惑用简洁的文字表达出来。课本中第一自然段告诉我们可以从哪些角度作批注；第二自然段告诉了我们作批注的方法；第三自然段告诉我们重读文章和批注可以加深对文章的理解；第四自然段是告诉我们相互交流批注，可以了解别人对文章的想法，丰富自己对文章的理解。当然，我们也可以谈谈自己对作批注的看法。交流范例 从形式上来说，批注可以分为“眉批”“旁批”“尾批”。“眉批”即批在书头上，“旁批”即批在句子旁,“尾批”即批在一段话之后。作批注时我们可以根据实际情况来决定批注的位置。 作批注时应注意用语简洁精练,用词准确,且要做到语句通顺。 我读《一只窝囊的大老虎》第6自然段时，作了这样的批注：“豁虎跳”是什么意思？我得查查资料。 我读《陀螺》最后一个自然段时，深受启发，作了这样的批注：是啊，人不可貌相，海水不可斗量。无论是对人还是对物，都不可凭外表来判断高下优劣。识字加油站qínsuànjiǔjiè韭菜芹菜青蒜芥菜jiāoǒushǔyù莲藕红薯芋头辣椒读一读，注意把字音读正确。说发现本题所列的8个词语都是生活中常见蔬菜的名字。我们可以根据“图片记忆法”来识记这些词语里的生字,也可以采用“部件识字法”来记忆。韭菜芥菜芹菜青蒜辣椒莲藕红薯芋头jiǔjièqínsuànjiāo韭芥芹蒜椒ǒushǔyù藕薯芋我会认识字方法加一加：非+一=韭 木+叔=椒归类识字：“芥、芹、蒜、藕、薯、芋”都是草字头，多与植物有关，可用表音的声旁区分字形。你知道下面词语的意思吗？说说你会在什么情况下使用它们。打头阵 挑大梁 占上风 破天荒栽跟头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子说发现这些词语都是动宾结构的三字惯用语，言简意赅，内涵丰富,具有明显的口语色彩，在日常生活中使用频率较高。因此，我们可以联系生活实际来理解这些词语。打头阵：比喻冲在前边带头干。我知道在抗洪救灾等情形下冲在最前头的时候，可以用“打头阵”这个词语。挑大梁：比喻承担重要的、起支柱作用的工作。我知道形容一个人起到重要作用时，可以用“挑大梁”这个词语。占上风：指占据有利地位、处于优势。我知道在比赛中占有明显优势时，可以用“占上风”这个词语。破天荒：形容从来没有过的事，或第一次出现的事。我知道形容从来没有发生过的事情时，可以用“破天荒”这个词语。栽跟头：指因某件事失败而经历教训，受到挫折。我知道形容一个人遇到挫折或者遭受失败时，可以用“栽跟头”这个词语。敲边鼓：比喻从旁帮腔，从旁助势，帮讲话的人向听者传达思想。我知道从旁帮腔，劝说他人时，可以用“敲边鼓”这个词语。开绿灯：比喻准许做某事或为某事提供方便。我知道准许做某事或为某事提供方便时，可以用“开绿灯”这个词语。碰钉子：做事遭到拒绝或受到挫折，书面语同“碰壁”。我知道做事遭到拒绝或者受到挫折时，可以用“碰钉子”这个词语。练一练根据语境，选择合适的词语填空。打头阵 占上风 挑大梁 破天荒 碰钉子 开绿灯 1.小明读书一直都不专心，但是今天 的认真起来。 2.爸爸是我们家 的，家里的生计主要由他来维持。破天荒挑大梁3.在这场比赛中，他具有突出优势，明显__________。 4.队内唯一的女孩高凡舒是河北赛区的个人冠军，因为场上强大的心理素质被老师派出___________。 5.小明总喜欢乱花钱，今天又向妈妈要钱，结果_______了。6.今天本来应该交语文作业的，可小华昨天生病了，没能及时完成，于是，老师给他________，让他明天一定补交。占上风打头阵碰钉子开绿灯累拓展积同学们，你还知道哪些这样的词语？这样的词语还有很多，如：吃老本 炒鱿鱼 穿小鞋打圆场 吹牛皮 露马脚词句段运用选一个词，仿照例子用动作描写来表现它。害怕自豪生气伤心快乐着急写“害怕”：◇我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。◇妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。说发现这六个词语都是形容人的心情的，例句是通过描写人物的动作，来表现人物的心情。用动作描写来表现人的心情时，要联想这个人在当时的心情下会有哪些动作。如生气时，可能会拍桌子，