六年级作文《自由作文》习作指导课件.ppt

;;; 这次习作不出题目，也不限制内容范围，请你自由表达。可以写最感兴趣的人、事、景、物，可以写想象作文，也可以写自己想写的其他内容。习作要做到内容具体，语句通顺，感情真实。;;;如何提高写作水平; “如何提高写作水平”，这个命题是相当大的了。以上所谈的，仅仅是一般性建议。下面再做一些补充。 （1）学会观察，做生活的有心人。我们学习写作，首先要学会观察，做生活的有心人。作文，离开了观察，离开了生活，“闭门造车”是写不出好文章的。学会观察，不是一件太容易做到的事，需要迈好“三步”：第一步，学会跟踪观察；第二步，学会定向观察；第三步，学会随机观察。 （2）手随心动，自在表达。叶圣陶先生曾经说过，学生写作文应该“我手写我口，我手写我心”，把生活中观察到、体验到的东西无拘无束、自由自在地表达出来。“无拘无束、自由自在”地写作，肯定是一件令人感觉愉快的事情，那样子写出来的东西也能够吸引人。 ; （3）学会选择材料。写作文，要学会摆事实，用事实来说话、表现中心思想。那么，采用哪些事实呢？这就涉及到了选材的问题。什么是选材呢？选材就是选择材料，就是打开手中或记忆中的“材料库”，从几个或若干个作文素材中，依据一定的选择标准，经过一番思考、比较，最后确定出可以用来入文的材料。这个过程就叫做选材。总之，选材必须要经历一个从“多”中筛选的过程；如果想到或寻找到一个素材，也不管好与坏，切题与否，拿过来就用，这不叫选材，这样写出来的文章也就很难尽如人意了。; （4）学会修改文章。在苏教版语文教材5年级下册有这样的素材： 欧阳修是北宋的文坛领袖。他的诗流畅自然，散文清新畅达，因而人们把他誉为一代宗师。尽管如此，他对创作仍是字斟句酌。一天傍晚，他的夫人来到书房，看到欧阳修呆立在窗边凝神沉思，连手中的笔掉到地上都不知道。夫人见他这样，心疼地劝道：“你的文章已天下闻名了，为什么还要这样自讨苦吃，难道怕老师生气吗？”欧阳修笑着说：“不是怕老师生气，而是怕后生耻笑啊！” 从这则故事，我们不???看出，欧阳修对修改文章是多么重视。因此，我们在写作文时，也要仔细推敲，学会修改文章。;;;;;;关于写作的好词;融情于景： 绿色的叶子中间立着粉红色的荷花，它们真是出淤泥而不染，难怪古代的诗人常用荷花形容那些品行高洁的君子。漫步在荷花池边有一种心旷神怡的感觉。 ——写荷花的品质，在写景中寄托情思。;奇思妙想： 如果你在海底城待腻了，想到海洋里走走，也有办法。只要穿上一种高科技潜水服就行，它不仅能抵挡水压，还能为你输送氧气。 ——住在海底城，在海洋里漫步，这样的情景令人遐想。;勇敢尝试： 我坐上滑板，双腿小心翼翼地搭在滑板前部，手伸到地面向后推，滑板就开始前进了。刚开始滑板还东倒西歪，后来，提速了，滑板就能顺利地滑行了。 ——描述过程，动作描写具体，用词准确。;翻天覆地的变化;