【课标修订版】人教版部编本五年级上册语文教材分析解读.docVIP

PAGE 页码 页码 / NUMPAGES 总页数 总页数 2019人教版部编本五年级上册语文教材分析解读 一.指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主.合作.探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习.生活和工作，在语文方面奠定基础.　 二.教材结构特点 （一）教材结构 部编版五年级上册教材全册共有课文26篇，其中精读课文20篇，略读课文6篇.这些课文从精读到略读，按两个层次编排，体现由扶到放的设计思路. 本册要求认识200个字，会写220个字.要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列.为了便于复习检测，词语表统一安排在全册书的未必，以每课一组的形式呈现.生字表1是要求认识的字，200个；生字表2是要求会写的字，220个，以供复习.检测之用. （二）教材的主要特点 本册是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承性，体现整套教材的延续性，同时又有发展变化.主要表现在以下方面： 1.专题组元的角度更加灵活多样. 2.加强整合的编写目的更加明确. 3.课文既保留传统的优秀篇目