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教学目标
1.经历观察、活动、交流的过程，初步理解 “第几”的含义。
2.能在实际中加以运用，发展合作交流的意识和语言表达的能力。
1
2
3
4
5
1．
＞
＜
从左数， 排第 ， 排第 。
3
5
第2个
第4棵
第3颗
第5张
按要求填颜色。
一共有（ ）个人，从左数小天使排第（ ）个，小警察排第（ ）个。
3
3
2
一共有( )级台阶,小青蛙在第( )级,小老鼠在第( )级,苹果在第( )级。
4
1
3
4
4
5
1
3
6
2
一共有（ ）辆车，第一名是（ ）号车，第六名是（ ）车号，5号车是第（ ）名，3号车是第（ ）名。
6
4
2
2
4
我们，还在路上……
You made my day!
一个人所受的教育超过了自己的智力，
这样的人才有学问。
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