绵羊下海经商PPT课件.ppt

绵羊下海经商 ;阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。;从绵羊一厢情愿地把自己的意愿强加在别人的身上可以得出结论：已之所欲，勿施于人。或切莫“以己律人”。 白发卷发和青菜是绵羊的专利，虽适合自己，却是对刺猬的污辱，对乌鸦的讽刺，对狐狸的愚弄，因为任何事物都有区别于其他事物的特殊性。 办任何事都要从实际出发，探求并尊重事物发展的规律性。 ;不要以己律人，“己之所欲，勿施于人” 做任何事都要遵循事物的基本规律，认清事物之间的区别。 主观意愿要遵从客观规律。 做事情要有正确的方法，学会变通。 教育子女要从孩子的实际情况出发;己所不欲，勿施于人 找到自己的位置 看清周围的环境，适应环境 做事不能因循守旧 不能以自我为中心，不能自私 谈坚持 理想与现实;罗列堆砌故事（绵羊、樵夫、赫鲁晓夫……） 事例选择不典型，事例表述不准确，人与事对不上，事例的顺序——古今中外。 文体杂糅，引用实例—提出观点——叙述自己的事（记叙文的语言） 讲故事作文，容易跑题。 语言罗嗦，以800—1000字为为佳；语句不通顺，读起来拗口，叙例不规范。 ;作文里不能出现英文，错别字较多（标题就有错字） 结构不合理，引——议——联——结；不分段，或开头过长，结尾要另起一段。 缺题目，论文的题目要和内容观点相关。 讲故事作文，容易跑题。 观点不明确，缺乏点题意识。 ;揠苗助长——宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。 ;玉米运动——20世纪50年代，赫鲁晓夫担任苏联一把手后，大力进行农业改革，在全国掀起了一场大规模种植玉米的运动。但由于光照条件不足以及农民根本不懂得如何正确种植和收割玉米 ，结果到1963年，造成玉米播种面积中的62％颗粒无收 。赫鲁晓夫倡导的“玉米运动”也成为历史的笑谈。 ;10;1990年荣获奥斯卡最佳编剧奖的影片《春风化雨》，片中尼尔的父亲要求尼尔成为一个外科医生，在美国社会，中层人物的成功选择是医生和律师，尼尔被迫退出学校编辑部，但是他依然有青春梦想，背着父亲去演话剧，当他演完《仲夏夜之梦》后，所有人都认为他在这方面极具天赋，并且前途无量。;例文1 己所欲，他人欲乎; 其实，不只做生意要搞清楚对方要什么，做人处世，也要学会站在对方的立场去想想别人要的是什么，学会问自己：“己所欲，他人欲乎？” 现在的许多家长，从小就给他们的孩子套上“镣铐”，他们总把自己的意愿强加在孩子身上。孩子从小就被他们父母的“宏伟目标”压着，从小就被琴棋书画所围绕。父母在孩子很小的时候就已经把他们的人生方向定格了，他们只会对孩子说：“这就是你的未来，这条路就是你该走的，走上这条路你的前途将是一片光明。”父母望子成龙，望女成凤的初衷没有错，可他们怎么就不问问孩子想要的是什么，他喜欢的未来是什么样子的，父母把他们的梦想给了孩子，却让孩子遗失了他们的梦想，这是不对的。 （由绵羊下海经商联想到家庭教育）; 为人父母，如果多站在孩子的角度为他们想想；如果多问问自己：“己所欲，孩子欲乎？”说不定这个世界会有更多的孩子实现自己的梦想，得到自己想要的未来。生在这个无奇不有的世界中，与人交往，与人相处是在所难免的。在与人交往相处的时候，我们就该问问自己：“这是自己想要的，可是别人和我们一样吗？”我们所喜欢的，别人也会喜欢吗？ 当别人想要静的时候，我们却侃侃而谈，这个时候我们就该问问自己；当别人考试成绩不好不想提它的时候，我们却大谈特谈考得有多好，这个时候我们该问问自己：“己所欲，他人欲乎？”为人处世，多站在别人的角度想一想，多问问自己：“己所欲，他人欲乎？”不要小瞧这一问，多问自己一句，也许你的因此多一个朋友，少一段坎坷，也许你的人生会因多了这一问而更加绚烂美满。;例文2 己所欲者，勿施于人;了你、我他之分，每个人的想法都一样，这显然是不可能的。既然如此，己所欲，非人所欲，怎能施于人呢？ 很多时候，人们的需要是不同的，所“施”的也不尽相同。同样一场雨对卖雨伞的人来说是“欲”，对于卖太阳镜的人来说是“不欲”，他们的需求不同，他们所想要的“施”也一定不同，卖雨伞的人希望下雨，卖太阳镜的人希望晴空万里。怎能把卖雨伞的人的想法当做卖太阳镜的人的想法！由此说，己所欲者，亦勿施于人。（事例论证） 其次，“己所欲者”也许会侵犯别人的利益。绵羊把刺猬的刺烫成卷的，这就破坏了刺猬保护自身的需要，不符合刺猬的利益。;美国把己所欲，施于伊拉克等国家，这也侵犯了伊拉克等国家的利益。使得伊拉克这个原本富庶之国变成了废墟。正是美国的这种己所欲，施于人的霸权主义损害了很多国家的利益，也为美国树立了很多敌人。正所谓，己所欲，勿施于人。