高考写作指导：多则材料作文审题训练指导.docxVIP

多那么材料作文审题训练指导 【教学目标】 1、掌握多那么材料作文审题三法。 2、通过严谨的步骤，审出精当的立意。 多那么材料文题的写作，一般指含有两个以上材料文题的写作，立意时应先概括每段文 字的中心，然后根据段落之间的关系，整体把握，确定立意。如果是并列关系，应对各段 立意进行合并总结。 【教学内容】 一、高考试题 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢？ ”大 家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，1794年 发表论文《视觉之异常》，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。 日本商人安腾百福看到拉面摊前常排着长队，已经破产的他感到这是一个创业的机会, 他买了面粉和食油，在小屋里每天干20个小时，实验了一年，1958年创造了世界上第一包 方便面，这一新产品的开发带动了一个新产业。 法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。 后来他发现被煤油滴染的地方，不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现，促使他研 制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作 文，不要套作，不得抄袭。 【思路点拨】 第一步逐一分析： 材料一是道尔顿把樱桃红色的袜子当做棕灰色袜子送给了妈妈，经过仔细研究，他发 现了色盲症，填补了医学上的一个空白； 材料二安藤百福看到人们排队购买拉面，于是购买了油和面，经过一年的艰苦研究，创造了方便面，创造了一个新产业； 材料三乔利把灯油弄到了客人的衣服上，后来他发现沾灯油的地方不仅没脏，反而清 除了污渍，由此，他经过艰苦的研究，创造了干洗技术，改变了传统的洗衣方法。 第二步综合归纳：在把握各那么材料内涵的基础上，进行整合，可以提炼出三个材料的 共同点： 道尔顿、安腾百福和乔利最后都获得了成功，而且这种成功是源于一种创造、创新。 他们的成功是有相同之处的，那就是不仅从困难、危机、细节中发现问题，而且善于 思考探究并着手解决。由此看来，“遇到困难，限于困境一一善于发现，勤于思考一一敢于 创造，勇于创新”即为三那么材料的中心题意。 关键词：“创新” “留心生活” “勤于思考”等。 作文要求“选准角度，明确立意”，与以往“选择一个角度构思作文，自主确定立意” 的写作要求是有明显区别的。而作文评分标准中有了 “写作要符合中心题意和重要题意”这 一要求，这反映了命题者的意图：审题必须从材料出发，作文立意不能漫无边际，要求紧扣 三那么材料，立意角度要符合三那么材料关联的内容。 第三步抽象概括，展开思路，根据三那么材料的共性进行立意。 【参考立意】 L思考和坚持是成功的基础; .创新需要付出长久的努力; .困境中要思变； .偶然中蕴含着机遇； .科学创新推动社会的开展。 二、方法指导（-）明确关系 多那么材料作文的审题立意，要注意辨析材料的异同，明确它们之间的关系，挖掘材料蕴 含的意义，准确把握命题意图。材料间的关系大致有三种： .同义关系：指材料的性质、蕴含的意义、表达的观点相同。（相同） .类义关系：指材料外表看来似乎风马牛不相及，然而深入内里，却能发现，它们所蕴 含的意义具有相类似之处。（相似） .反义关系：指材料的性质、蕴含的意义、表达的观点是截然对立的。作文的关键是抓 住材料的对立点，深刻剖析这种不同点所反映的问题实质。（相反） 【例1】 阅读以下材料，按要求作文： 三位年轻的海军新闻工作者在北京进行了一次特别采访，题目是：中国人，你还记得 “甲午”吗？ 一位来自佳木斯的三十多岁的东北汉子愣愣地问：“甲午’是个啥？ ”给他解释后， 他说：“现在都兴公历了，连俺屯子里的庄稼人都不看皇历了，谁还弄得清什么‘甲午，！” 从上海来京旅游的林小姐说：“甲午战争我是晓得的。好像是在初中学过的吧。林那么徐 这个海军司令没当好，让日本人打沉了好多条船，不过他禁烟还是有功的J 一位在颐和园 北窗门外卖各种纪念章的中年人说：“那是多少年前的事了，知道了也没用。打仗是当兵的 事，做生意就是多赚点少赔点J 人们几乎对此问题都感到意外。 读了上述三那么材料，引起了你怎样的联想和思考？请在准确理解材料的基础上，选择 一个角度，写一篇议论文。自主立意，自拟标题。 【参考立意】 .忘记历史的血泪，就会有更多的血泪历史； .忘记了历史，就忘记了责任； .革命史的教育，岂能缺失？ 【例2】 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）. 古马其顿亚历山大帝未即位时，每听到父王在国外打胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕 天下都被他父亲征服了，自己将来再无用武之地。 唐诗是中国文学史上的一座丰碑。对宋代诗人来说，唐诗既是丰厚的遗产，也是巨大