《管理信息系统模拟》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

管理信息系统模拟 Management Information System Simulation 课程代码 学分：2.5 学时：48 （其中：讲课学时：32 上机学时：16） 先修课程：数理统计、运筹学、预测与决策分析、计算机应用基础 适用专业：《管理系统模拟与 GPSS （第二版）》，姜海虹 于本海，清华大学大学出版 社，2013 年 2 月第 2 版 一、 课程性质与课程目标 （一）课程性质 《管理信息系统模拟》是信息系统与信息管理专业教学计划中具有承上启下意 义的专业课，它建立在数理统计、运筹学、预测与决策分析、计算机应用等课 程知识的基础上，对培养信息专业的学生的信息管理能力 （数据分析能力和信 息管理能力）和信息系统开发能力（系统建模与计算机模拟模型设计能力）有 着重要作用。 管理系统模拟技术是支持管理决策的重要工具，本课程对培养学生解决不 确定领域管理问题能力提供了一条解析方法之外的途径。通过模拟一般方法和 理论的学习，以离散系统模拟为主要研究对象，使学生掌握系统模拟的一般过 程和方法，提高学生分析问题、解决问题的能力，使学生掌握模拟建模、输入 数据分析、计算机模拟运算、输出数据分析等能力，其主要任务是让学生掌握 以下知识和能力： （二）课程目标 通过课程学习，使掌握管理系统模拟的一般原理、系统建模方法；掌握掌握管 理系统模拟的输入数据分析方法、输出数据方法方法；掌握运 GPSS 模拟平 台实际使 ；并对管理实际问题进行模拟建模、模拟实验和模拟结果进行分析。 具体来讲： 1. 知识方面 课程 目标1：数理统计基础知识：常见概率分布、数据分布的分析与假设分布 族、最大似然法、置信区间和拟合优度检验。 课程 目标2 ：运筹学：排队论基础知识。 课程 目标3 ： 预测与决策分析：数据报告分析基础知识。 2. 能力与素质方面 课程 目标4：培养学生将基础课程知识运用于专业课程学习的能力： 课程 目标5：将数理统计理论解决管理系统模拟中输入数据分析和输出结果分析的能 力，培养学生基本的数据分析素质。 课程 目标6：培养学生将专业基础课程知识运用于专业课程学习的能力：将运筹学中 排队论理论运用离散型管理系统模拟的能力； 课程 目标7：培养信息专业学生系统建模能力，使学生有基本的建模素质。 课程 目标8：培养学生掌握基本的计算机模拟技术能力，使学生能使用基础模拟平台 进行模拟实验，使学生具有较高的模拟与仿真素质。 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点如下： 毕业要求 1：系统地掌握经济管理科学、信息技术和信息管理的基本理论与政 策、知识与技能 毕业要求 2 ：能够熟练运用信息化工程理论发、方法与工具 毕业要求 3 ：能进行信息系统规划、分析设计、实施 毕业要求 4 ：具备在政府、企业信息化过程担任管理信息化咨询，信息系统运 维管理和信息化项目评价能力 毕业要求 6：具有独立开发信息系统能力，信息系统运管操控能力与创新能力 毕业要求 9 ：能承担软件公司的信息系统开发、实施指导与监理工作 毕业要求 10：能承担信息中心的信息管理工作与培训机构的教育工作 课程目标 目标 目标 目标 目标 目标 目标 目标 目标 毕业要求指标点 1 2 3 4 5 6 7 8 毕业要求 1-1 L L L L L L 毕业要求 2 L L L L L L 毕业要求 3 M M M M M M M