伴性遗传11分析和总结.docx

本科学生综合性实验报告 学号 104120103 姓名 杨忠芹 学院 生命科学 专业、班级生物科学 2010B班实验课程名称 遗传学实验 教师及职称 张云峰（教授） 开课学期 2012 至 2013 学年 第一 学期填报时间 2012 年 11 月 15 日 云南师范大学教务处编印 一． 实验设计方案 实验序号 实验时间 实验目的  第八次实验 2012．10~2012.12 实验名称实验室 伴性遗传与单因子杂交实验 睿智三栋 224 初步了解实验室饲养果蝇的常识方法和所用器械 通过对果蝇的杂交实验，正确理解分离定律的实质，并验证与加深理解三个遗传规律。 3)学习果蝇的杂交方法；掌握单因子杂交实验的统计处理，并正确记录结果。 4）认识伴性遗传的正、反交的原理。 实验原理 （一）果蝇为完全变态的昆虫,具有生活史短、突变性状多、已定位的基因数多、染色体数目少（2n=8）；繁殖率高和饲养简便等特点 在基因分离、连锁交换、染色体畸变以及基因的表达与调控等方面，利用果蝇可进行广泛而深入的研究 （二）果蝇为 XY 型的性别决定，雌蝇为 XX，是同配性别；雄性为 XY，是异配性别。 位于性染色体上的基因，其传递方式与位于常染色体上基因不同，它的传递 方式将随着性染色体的移动而传递。白眼性状是 X 连锁的隐性遗传方式；其相对的显性性状为红眼（野生型），这对相对性状也遵循孟德尔的分离定律。 1910 年，摩尔根发现白眼果蝇突变体，观察到交叉遗传现象。因为白眼w 在 X 染色体上，为性连锁遗传。 XWXW × X+Y X+ X+ × XWY ↓ ↓ XWY 白 X+XW 红 X+XW 红 × X+Y 红 ↓ X+Y 红 X+ X+红 XWY 白 X+XW 红 即基因由外公经由女儿传给了外孙，称为交叉遗传。 1916 年，Bridge 发现 X 染色体不分开实验，证明白眼基因在 X 染色体上。 实验设备及材料 黑腹果蝇品系 野生型（红眼） wild type (+) 突变型（白眼）white eye(w) 毛笔，乙醚，三角瓶、果蝇培养基、放大镜、显微镜。 实验方法步骤及注意事项果蝇伴性遗传实验内容 ① 选处女蝇：每两组做正、反交各 1 瓶，正交选野生型红眼为母本， 突变型白眼为父本，将母本旧瓶中的果蝇全部麻醉处死或释放，在 8-12h 内收集处女蝇 5 只，将处女蝇和 5 只雄蝇转移到新的杂交瓶中，贴好标签，于 25℃培养； ② 7d 后，释放杂交亲本（一定要干净）； ③ 再过 4-5 天，F1 成蝇出现，在处死亲本 7 天后，集中观察记录 F1 眼色和性别表型； ④选取 5 对 F1 代果蝇，转入一新培养瓶，于 25℃培养，其余 F1 代果蝇处死； ⑤7d 后，处死 F1 亲本； ⑥再过 5d，F2 成蝇出现，开始观察记录眼色和性别，连续统计 7d； 处女蝇的选取 有幼虫、蛹 去亲本 8-12 小时内羽化的果蝇分离♀♂ 此时的雌蝇为没有交配能力的处女蝇。五、注意事项 果蝇不可麻醉过度。 种蝇刚放入培养瓶时，应先将瓶横放，等种蝇苏醒后再竖起瓶子。Ｆ1 统计要超过 30 只，Ｆ2 要达到 100-200 只5．实验数据处理方法 表 1：果蝇伴性遗传正交 F2 实验结果 观察结果 红眼♂（+）白眼♂ 红眼♀ 白眼♀（w） 统计日期 （w） （+） 11.10 10 11 20 11.12 8 9 18 11.14 4 5 7 11.16 2 2 5 合计 24 27 49 0 百分比 24% 27% 49% 0% 表 2：果蝇伴性遗传反交 F2 实验结果 观察结果 红眼♂（+）白眼♂ 红眼♀（+）白眼♀（w） 统计日期 （w） 11.10 12 9 10 14 11.12 10 8 8 7 11.14 3 4 5 3 11.16 2 2 1 2 合计 27 23 24 26 百分比 27% 23% 24% 26% 表 3：伴性正交 F2 数据统计与处理 各类果蝇的数目 观察结果 红眼♂（＋）白眼♂（w）红眼♀（＋）白眼♀（w） 实验观察数 24 27 49 0 预期数（3：1）（C）25 25 50 偏差（O-C） （O-C）2/C —1 0.04 2 0.16 —1 0.04 伴性反交 伴性反交 F2 数据统计与处理 各类果蝇的数目 观察结果 红眼♂（＋）白眼♂（w）红眼♀（＋）白眼♀（w） 实验观察数 27 23 24 26 预期数（1：1）（C）25 25 25 25 偏差（O-C） （O-C）2/C 2 —2 0.16 —1 0.04 1 0.16 0.04 二．实验报告 实验现象与结果F1 代性状观察 经过几天观察之后，培养瓶中出现了 F1 代果蝇，仔细观察 F1