《反比例函数》课件2.ppt

2.已知函数y＝3xm-7是反比例函数，则m= ___. 6 1.函数 为反比例函数，那么k= ， 此时函数的解析式为 . 提示：2k+3＝1 -1 提示： m-7=-1 拓展提升 2.已知函数y＝3xm-7是反比例函数，则m= ___. 6 1.函数 为反比例函数，那么k= ， 此时函数的解析式为 . 提示：2k+3＝1 -1 提示： m-7=-1 拓展提升 谈谈你今天的收获 …… 1．今天我们学习了哪些知识？ 2．我们是如何形成反比例函数概念的？ 3．如何根据已知条件确定反比例函数的解析式？ 谈谈你今天的收获 …… 1．今天我们学习了哪些知识？ 2．我们是如何形成反比例函数概念的？ 3．如何根据已知条件确定反比例函数的解析式？ 1．用函数解析式表示下列问题中变量间的对应关系： （1）一个游泳池的容积为2000m3，游泳池注满水所用时间t（单位：h）随注水速度v（单位：m3/h）的变化而变化； （2）某长方体的体积为1000cm3，长方体的高h（单位：cm）随底面积S（单位：cm2）的变化而变化； （3）一个物体重 100 N，物体对地面的压强 p（单位：Pa）随物体与地面的接触面积 S（单位：m2）的变化而变化． 应用提升 【人教版 数学 九年（下）第26章 反比例函数】 y＝100x 正比例函数 一般形式：y＝kx（其中k≠0） 压岁钱 爸爸100元，妈妈100元，爷爷100元，奶奶100元…… 假如所有的人都给我100元，我有…… 情境引入 《反比例函数》课件22.已知函数y＝3xm-7是反比例函数，则m= ___. 6 1.函数 为反比例函数，那么k= ， 此时函数的解析式为 . 提示：2k+3＝1 -1 提示： m-7=-1 拓展提升 2.已知函数y＝3xm-7是反比例函数，则m= ___. 6 1.函数 为反比例函数，那么k= ， 此时函数的解析式为 . 提示：2k+3＝1 -1 提示： m-7=-1 拓展提升 谈谈你今天的收获 …… 1．今天我们学习了哪些知识？ 2．我们是如何形成反比例函数概念的？ 3．如何根据已知条件确定反比例函数的解析式？ 谈谈你今天的收获 …… 1．今天我们学习了哪些知识？ 2．我们是如何形成反比例函数概念的？ 3．如何根据已知条件确定反比例函数的解析式？ 1．用函数解析式表示以下问题中变量间的对应关系： （1）一个游泳池的容积为2000m3，游泳池注满水所用时间t（单位：h）随注水速度v（单位：m3/h）的变化而变化； （2）某长方体的体积为1000cm3，长方体的高h（单位：cm）随底面积S（单位：cm2）的变化而变化； （3）一个物体重 100 N，物体对地面的压强 p（单位：Pa）随物体与地面的接触面积 S（单位：m2）的变化而变化． 应用提升 压岁钱 100元，拿去用太大了. 我要把100元换成…… 面值小一点的 另一种人民币 情境引入 一张100元的人民币，把它换成几张面值小一点的另一种人民币把换得的张数y（单位：张）与面值x（单位：元）列成一张表格. 即： 列表法 解析式法 2 5 10 20 50 100 复习引入 《反比例函数》课件2 探究 以下问题中，变量间具有函数关系吗？假如有，请直接写出解析式． （1）京沪线铁路全程为1463km，某次列车的平均速度v（单位：km/h）随此次列车的全程运行时间t（单位：h）的变化而变化．你能写出 v关于t的解析式吗？ 探究 以下问题中，变量间具有函数关系吗？假如有，请直接写出解析式． （2）某住宅小区要种植一块面积为 1 000m2的矩形草坪，草坪的长y（单位：m）随宽 x（单位：m）的变化而变化． 探究 以下问题中，变量间具有函数关系吗？假如有，请直接写出解析式． （3）已知北京市的总面积为 1.68×104km2，人均占有面积 S（单位： km2 /人）随全市总人口 n（单位：人）的变化而变化． 一般地，形如