人教一年级数学下册分类与整理.pptxVIP

第1页/共41页人教版小学数学一年级下册分类与整理按给定标准分类计数自选标准分类计数 第2页/共41页分类LJR第3页/共41页一、创设情境，体会分类整理的意义整理前的书架整理后的书架第4页/共41页12第5页/共41页第6页/共41页第7页/共41页第8页/共41页第9页/共41页把同类的东西放在一起就叫做分类。第10页/共41页二、分类计数，认识象形统计图（一）借助情境，进行分类第11页/共41页第12页/共41页二、分类计数，认识象形统计图（二）选定标准，分类计数第13页/共41页二、分类计数，认识象形统计图（三）动手操作，表示结果问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？（提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。） 我是这样表示的。第14页/共41页我是这样摆的，先分一分，再数一数。二、分类计数，认识象形统计图（三）动手操作，表示结果问题：还有不同的表示方法吗？我是这样表示的。第15页/共41页我是这样摆的，先分一分，再数一数。二、分类计数，认识象形统计图（三）动手操作，分类表示问题：还有不同的表示方法吗？第16页/共41页二、分类计数，认识象形统计图（四）认识象形统计图，读图回答问题介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？第17页/共41页二、分类计数，认识象形统计图（四）认识象形统计图，读图回答问题介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？ 你是怎么知道的？第18页/共41页二、分类计数，认识象形统计图（五）研讨其他标准问题：还可以怎样分？分　　类1第19页/共41页321098765453819261074分　类第20页/共41页可以按有没有有带　　分第21页/共41页想一想，可以怎么分？可以按长短不同分可以按有没有用过分可以按颜色不同分第22页/共41页你做对了吗？按长短不同分第23页/共41页你做对了吗？按颜色不同分第24页/共41页你做对了吗？按有没有用过分按有没有有带　　分第25页/共41页你做对了吗？第26页/共41页二、分类计数，认识简单统计表（一）分类计数，填写简单统计表按大人、孩子分按性别分问题：你想按照哪种方法分组？数一数每组各有多少人？第27页/共41页二、分类计数，认识简单统计表（一）分类计数，填写简单统计表孩子大人按大人、孩子分人数84介绍：我们可以把数的结果填写出来。第28页/共41页二、分类计数，认识简单统计表（一）分类计数，填写简单统计表女男按性别分人数66介绍：我们可以把数的结果填写出来。第29页/共41页二、分类计数，认识简单统计表（二）认识简单统计表孩子大人按大人、孩子分人数84女男按性别分人数66介绍：刚才我们把分类的结果整理出来了，大家一起填写的 就是简单的统计表。问题：观察2个统计表，有什么相同点？有什么不同点？第30页/共41页二、分类计数，认识简单统计表（三）分类整理，巩固认识问题：1. 还可以怎样分？按照想法填写统计表。右左 2. 观察统计表，你都知道了什么？人数66第31页/共41页三、运用知识，解决问题（二）动脑筋，做一做问题：1. 如果把全班同学分成两组，可以怎样分？2. 你能在表中把分组的结果表示出来吗？女男人数3. 观察统计表，你都知道了什么？4. 你能提出什么数学问题？5. 想一想，还可以怎样分？第32页/共41页练一练(3)填一填．2只3种动物有植物有第33页/共41页★圈出每行中不同的(1)(2)第34页/共41页第35页/共41页第36页/共41页想一想，怎样分？黄色红色月季花郁金香第37页/共41页怎样分第38页/共41页你有几种分法？第39页/共41页第三单元 分类与整理 知识总结知识点总结分类与整理按给定标准分类计算呈现形式多样，但计数的结果是相同的，体现了分类结果在单一标准下的一致性。自选标准分类计算1、分类标准一致，分类的结果就一致； 2、不同分类标准，分类结果多样； 3、虽然结果不同，但每一种分类标准下分的结果数据加起来总数是一样的。第40页/共41页今天你学到了什么？第41页/共41页感谢您的观看！