幼儿园小班美术水印画《颜料宝宝做游戏》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　小班美术水印画《颜料宝宝做游戏》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿了解水的特性，体会玩水的快乐，用水印的方法表现美丽的画面，体验玩色活动的乐趣，增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐，快来看看幼儿园小班美术水印画《颜料宝宝做游戏》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1、用水印的方法表现美丽的画面，体验玩色活动的乐趣。 　　2、了解水的特性，体会玩水的快乐。 　　3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 　　活动准备： 　　1、吸水的纸、不易吸水的纸、各种颜料。 　　2、幼儿有玩水的经历。 　　活动要点： 　　一、谈话导入 　　1、夏天到了，小朋友最喜欢玩水了，你是怎么样玩水的？ 　　2、哪次玩水最开心？（幼儿回忆并讲述玩水的经历） 　　二、师生共同玩水 　　1、我们请颜料宝宝和我们一起玩水。 　　2、颜色宝宝先来了。（用厚厚的颜料在不吸水的画纸上，随意的画上自己喜欢的东西，并且鼓励孩子不断换色） 　　3、水宝宝也来了，它要和颜料宝宝一起玩。（用毛笔沾上水，把颜料拖出来） 　　4、水宝宝和颜料宝宝玩的真高兴，我们帮他们拍照。（用吸水的纸，轻轻的覆盖在不吸水的纸上，稍等片刻，等颜料渗上来 一副画就完成了。） 　　三、交流 　　1、说说颜色宝宝和水宝宝在玩什么游戏？ 　　2、互相参观作品，你喜欢谁拍的照片？为什么？ 　　活动提示： 　　1、此活动的纸张要求比较高。吸水纸要吸水快，又不容易破。 　　2、颜料要厚点，拖的毛笔要大一点。 　　教学反思： 　　这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。 　　小百科：颜料是指能使物体染上颜色的物质。颜料有可溶性的和不可溶性的，有无机的和有机的区别。无机颜料一般是矿物性物质，人类很早就知道使用无机颜料，利用有色的土和矿石，在岩壁上作画和涂抹身体。有机颜料一般取自植物和海洋动物，如茜蓝、藤黄和古罗马从贝类中提炼的紫色。