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个人总结 （2017. 6 殷莺） 工作至今，使我慢慢懂得了 “累”字的内涵，懂得了 “爱”字的结构, 懂得了该怎样去教我的孩子。身为老师的我们肩负着责无旁贷的重任。半 年下来把自己在工作中的点滴收获，现做一简单的小结，成功的做法愿跟 老师们共勉，缺乏的地方也希望各位老师能出谋献策，让我们的孩子都能 茁壮成长。 一、培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。 幼儿生活自理能力是孩子独立性开展的第一步，由于现代家庭的特殊 环境，使得不少幼儿失去了开展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为： 洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放, 弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼 儿园愉快地开展一日活动。 培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。如在指导幼 儿洗手时，对于中班的孩子那么要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗 手，能保持地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比拟难掌握，也挺 枯燥如果只是一味地灌输应该怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果一 定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个 简单的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系， 拖着鞋带到处走。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋 带。于是就教孩子们念起了： “两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再 来握握手。”的系鞋