幼儿园：小班防拐骗集中.docxVIP

小班语言活动：怪叔叔 长兴县开发区中心幼儿园顾建中 目标 .阅读绘本，跟随故事角色了解他们的对话和情节。 .讨论“怪叔叔”的“怪招”，学习保护自己。 准备 课件、视频、相关表演道具等。 过程 .声音导入，引出“怪叔叔”的怪异。（播放ppt： “咚咚咚”沉重的脚步 声。） 听！是什么声音？谁来了？ 原来是一位“怪叔叔”！为什么叫他“怪叔叔”他来干什么 .阅读绘本，了解“怪叔叔”的怪异。 （1）阅读故事，感知“怪叔叔”的怪异。 结合PPT提问：“怪叔叔”是干什么的（“怪叔叔”是专门抓小猪的。） 他出门前会干什么（会专门打扮，穿好衣服，照照镜子，还会塞一些东西到 袋子里。） （2）通过角色扮演表现“怪叔叔”的怪异。 你们现在就是“怪叔叔”！ XX小朋友，你的袋子里塞了什么？ XX小朋友, 你呢？你会怎样笑？ 3） 了解“怪叔叔”的“怪招”。 他会等到什么时候抓小猪（等到小猪身边没有同伴的时候。）他会假装干什么 （假装迷路、假装眼睛看不清楚、假装找不到东西，他还假装不会开伞、不会照 顾小鸟、他有很多糖……）他会说什么？（来，给叔叔抱抱。） .通过角色引入，寻找对付“怪叔叔”的方法。 （1）问题抛出，寻找方法。 胖脸儿跟小领结听说了这件可怕的事情以后很担忧，他们决定怎么做？ 小结：看来，胖脸儿真是个聪明的小猪，他开始想方法了。 （2）角色扮演，对抗“怪叔叔”。 现在，我做“怪叔叔”，你们做小