第二节学前儿童语言教育内容.docxVIP

第二节幼儿园教育内容（二） 知识点三：学前儿童语言教育内容 教学目标： 进一步熟悉学前儿童语言教育目标 理解学前儿童语言教育的内容要求 掌握学前儿童语言教育的指导要点 教学重点： 学前儿童语言教育的内容要求 教学难点： 学前儿童语言教育的指导要点 作业：（见教案附件） 教学时数：1学时 教学反思： 知识点二：学前儿童语言教育内容 一、学前儿童语言学习的重要性 语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言开展，特别是口语开展的重要时期。 幼儿语言的开展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与开展有着重要的影响： 幼儿在运用语言进行交流的同时，也在开展着人际交往能力、理解他人和判断交 往情境的能力、组织自己思想的能力。通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越 个体的直接感知。因而，幼儿园应用多种途径，积极促进幼儿的语言开展。 二、学前儿童语言学习目标 .喜欢与人谈话、交流； .注意倾听并能理解对方的话； .能清楚地说出自己想说的事； .喜欢听故事、看图书。 《指南》进一步把幼儿语言开展目标分解为两个维度六个目标： 1、倾听与表达：认真听并能听懂常用语言；愿意讲话并能清楚地表达；具 有文明的语言习惯。 2、阅读与书写准备：喜欢听故事，看图书；具有初步的阅读理解能力；具 有书面表达的愿望和初步技能。 三、学前儿童语言教育的内容与要求 1、为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴的 积