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浅谈大学英语教师职业的可持续发展必要性（教育管理论文资料） 文档信息 ： 文档作为关于“资格或认证考试”中“教师资格考试”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文8065字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：浅谈大学英语教师职业的可持续发展必要性 2 一、教师职业发展的内涵和外延 2 二、教师职业可持续发展的必要性 3 2.教师的可持续发展是学生可持续发展的最重要的先决条件 3 3.教师的可持续发展是学校可持续发展的核心 3 4.教师的可持续发展是我国基础教育改革和发展的重要保证 4 5.教师的可持续发展是人类可持续发展的重要组成部分 4 三、促进教师可持续发展的措施 4 1.掌握扎实的专业知识和专业技能 4 2.提高外语教育教学素养 4 3.培养自我的科研意识和发展自我的科研能力 5 4.培养较高的汉语语言文学修养 5 5.加强信息化教育技术能力的培养 6 6.提高师德修养，建立良好的师生关系 6 文2：试论大学英语教师职业的社会价值 7 一、教师职业价值解读 7 二、大学英语教师职业的新特征 8 1.教师成为教学活动的参与者和组织者 8 2教师成为语言知识的传授者和教学的主导者 8 3.教师成为学生自主学习的引导者和促进者 9 三、大学英语教师职业的社会价值 9 2.正确引导学生自主学习和学会学习 10 3.传承文化，积极进行跨文化传播 11 4服务社会，切实培养社会急需的复合型英语人才 12 参考文摘引言： 13 原创性声明（模板） 13 文章致谢（模板） 14 正文 浅谈大学英语教师职业的可持续发展必要性（教育管理论文资料） 文1：浅谈大学英语教师职业的可持续发展必要性 引言 随着后方法时代和信息技术的同步发展，多媒体和网络技术迅速进入大学课堂，成为教学、工作和生活不可或缺的一部分，相应的，大学英语的教学形式也发生了极大变化。语音教室逐渐得到普及，设备越来越先进、完善，教学软件层出不穷。教与学似乎变得越来越简单、便捷和高效。在这样的大环境下，学生自己获取知识的机会大大增加，很大程度上成了自主学习者，那么课堂上他们的表现和对教师的要求就有了变化，而教师就要根据当前形势及时转换角色，以促进其职业的可持续发展。 一、教师职业发展的内涵和外延 根据(1990)的定义，教师职业发展是指教师（包括岗前和在职期间）的持续性才智、经验和心态的提升过程。Lange等认为教师发展的内涵和外延应同时进行，内涵发展即通过个人实践和反思，外延发展即借鉴他人的经验和理论。教师发展及反思的观点对20世纪的西方教育思想产生了深远的影响。陈俊彦等则认为，教师的职业发展主要指的是教师的职业自我发展，强调由教师主动地去发展自己。教师专业发展过程中要实现两个转变：一、由高校学生向高校教师角色的转变；二、由讲授知识向教学研究的转变。对大学英语教师来说，质量工程推动下的大学英语改革，创新了教学模式，更新了教学理念，要求教师不断发展自我，紧跟时代步伐，加强信息化教育技术能力的培养， 二、教师职业可持续发展的必要性 教师职业的可持续发展既是个人的发展需要，又是社会发展的需要，因此，教师职业的可持续发展具有非常重要的意义。 1.教师的可持续发展是实践科学教学理论、提高教学质量的重要保障 教师在教学活动中扮演着举足轻重的角色，课前教师是课程的设计者和开发者，在课堂中教师是讲授者、组织者、培训者、评估者，课后教师是学生自主学习的协助者和资源提供者。教师的知识结构、认知能力和教学水平直接决定着教学活动的进展和成效，是教学质量的重要保障。 2.教师的可持续发展是学生可持续发展的最重要的先决条件 在校园生活中，学生与教师的互动非常多，受教师的影响也非常深远和长久，学生不但频繁的参与教师组织的各种教学活动，而且还接受着教师潜移默化的影响，因此教师的言谈举止、思想行为、道德素养不但体现在教学活动中，而且通过师生互动直接作用在学生身上，因此，一个确立了可持续发展教育观，具有可持续发展能力，在教学中、在与学生互动中具有创新精神和时代精神的教师，才能培养出适应现代化社会发展需要的可持续发展的学生。 3.教师的可持续发展是学校可持续发展的核心 一所学校要想持续不断的发展必须不断提高其教学质量和总体的科学研究水平。学校的基本任务和功能主要由全体教师来完成，只有教师的可持续发展，才有学校的可持续发展。 4.教师的可持续发展是我国基础教育改革和发展的重要保证 目前我国基础教育系统正在进行一场全面而