《计算机导论》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 计算机导论 ( Introduction to Computer Science) 课程代码 学分：2 学时： 32 （其中：课堂教学学时：32 实验学时：0 上机学时： 0 课程实践学时: 0） 先修课程：无 适用专业：软件工程 教材：《计算机导论》，袁方，王兵，李继民，清华大学出版社，2014年第3版 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献） 《计算机导论》是“面向21世纪”计算机科学与技术系列课程中的核心课程之一，也是一门非常重要的面向低年级学生的入门性、引导性的专业课。它主要从学生学习中普遍关心的问题出发，就学科特点、学科形态、历史渊源、发展变化、典型方法、学科知识组织和分类体系、各年级课程重点以及如何认识计算机科学、如何学好计算机科学等问题，从科学哲学和高级科普的角度去回答学生的疑问，将学生正确地引入计算机科学与技术的领域。 （二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。） 1 了解计算机技术的发展历史、现状和趋势。 2 了解计算机科学的学科结构以及一些主要领域的研究方向。 3培养学生的专业思想和兴趣，掌握计算机科学正确的学习方法。 4了解与计算机产业、软件产业、信息服务业相关的方针、政策与法律法规。 5能够分析和评价计算机系统及其工程实践对于对环境和社会可持续发展的影响。 6 了解并掌握计算机中信息的表示、存储和运算。 7 了解并掌握计算机的体系结构和硬件的组成。 8了解计算机网络相关的基本知识, 掌握信息检索，特别是获取本专业相关学术资源的工具和方法。 9 掌握操作系统的工作原理和发展概况。 10 掌握算法和数据结构的基本知识和表示方法。 11 掌握程序设计语言的发展、分类和特点。 12 掌握软件工程的基本思想和主要原则。 13 掌握编译的基本概念和过程。 14 掌握数据库系统的基本概念并了解主要的数据库相关操作。 15了解计算机系统安全的相关知识。 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写） 本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点4-1、5-1。 1.毕业要求5-1: 能够识别计算机软硬件系统组成并了解工作原理。 2.毕业要求5-2: 能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具完成复杂软件工程需求分析、预测、模拟。 课程目标 毕业要求指标点 课程目标1 课程目标2 课程目标3 课程目标4 课程目标5 课程目标6 课程目标7 课程目标8 课程目标9 课程目标10 课程目标11 课程目标12 课程目标13 课程目标14 课程目标15 毕业要求4-1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 毕业要求5-1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“?”，也可标注“H、M、L”。 二、课程内容与教学要求（按章撰写） 第一章 计算机发展简史 （一）课程内容 本章支持课程目标： 1 了解计算机技术的发展历史、现状和趋势。 4了解与计算机产业、软件产业、信息服务业相关的方针、政策与法律法规。 5能够分析和评价计算机系统及其工程实践对于对环境和社会可持续发展的影响。 （二）教学要求 1. 了解计算机的演变及发展。（讲授） 2. 掌握计算机的逻辑组成。（讲授） 3. 计算机相关的社会和道德问题。（讲授+案例式） 4. 了解与计算机及相关产业的方针、政策与法律法规。（讲授+案例式） （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 计算机模型与发展概况、计算机的相关的社会和道德法律问题。 2. 难点 冯诺依曼模型的工作原理。 第二章 计算机专业知识体系 （一）课程内容 本章支持课程目标： 2 了解计算机科学的学科结构以及一些主要领域的研究方向。 3培养学生的专业思想和兴趣，掌握计算机科学正确的学习方法。 （二）教学要求 1. 了解本课程的性质、学习方法、目的、任务。（讲授） 2. 了解计算机科学的学科组成及特色。（讲授） （三）重点与难点 1. 重点 计算机的专业知识体系及各部分的关系。 2. 难点 无。 第三章 计算机基础知识 （一）课程内容 本章支持课程目标： 1 了解计算机技术的发展历史、现状和趋势。 2了解并掌握计算机中信息的表示、存储和运算。 5能够分析和评价计算机系统及其工程实践对于对环境和社会可持续发展的影响。 7 了解并掌握计算机的体系结构和硬件的组成。 （二）教学要求 1.了解位置化数字系统和进