反比例函数的图象与性质教案2北师大版(教案).docxVIP

§反比率函数的图象与性质(一) 教学目的 (一)教学知识点 .进一步熟悉作函数图象的主要步骤，会作反比率函数的图象. .领会函数的三种表示方法的互相变换.对函数进行认识上的整合. .逐步提高从函数图象小获取信息的能力，探索并掌握反比率函数的主要性质. (二)能力训练要求 经过学生自己着手列表、描点、连线，提高学生的作图能力；经过察看图象，归纳反比 例函数的有关性质，训练学生的归纳、总结能力. (三)情感与价值观要求 让学生积极参与到数学学习活动中，增强他们对数学学习的好奇心与求知欲. 教学重点：画反比率函数的图象；并从函数图象中获取信息，探索并研究反比率函数的主要性质. 教学难点：反比率函数的图象特点及性质的探究. 教学方法：教师引导学生探究法. 教具准备：多媒体课件 教学过程： Ⅰ.创设问题情境，引入新课 [师]我们在前面学习了正比率函数和一次函数的图象，知道它们的图象都是一条直线，正 比率函数的图象是过原点的一条直线，在绘图象时需找 (，)点即可，一次函数的图象也是一条 直线，是可是原点的一条直线.绘图象时只需找(，)和(b),过这两点作直线即可 .那么反比率＝ k  k x (≠)的图象是直线呢?仍是曲线，这就需要我们着手去做一做，才能得出结论.本节课就让我们一齐来实践吧. Ⅱ.新课解说 .画反比率函数的图象 [师]大家还记得绘图象的步骤吗? [生]记得.是列表，描点，连