《结构力学B》课程教学大纲(本科).docVIP

《结构力学B》课程教学大纲(本科).doc

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PAGE1 / NUMPAGES4 结构力学B (Structural mechanics B) 课程代码 学分:2.0 学时: 32 (其中:课堂教学学时:32 实验学时:0 上机学时:0 课程实践学时:0) 先修课程:工程力学C 适用专业:工程管理 教材:结构力学I:基本教程、龙驭球,包世华,袁驷、高等教育出版社、第三版 一、课程性质与课程目标 (一)课程性质(需说明课程对人才培养方面的贡献) 《结构力学B》是工程管理专业教学计划中的学科专业基础选修课,它建立在材料力学的基础上,为专业基础课程的进一步学习打好坚实的基础。 《结构力学B》是在学习材料力学等课程的基础上进一步掌握结构计算简图、静定结构的内力与位移计算、超静定问题及其解法(包括力法、位移法、渐进法和近似法),培养工程管理专业学生应用土木工程基本力学知识与基础理论,发现、分析工程管理实际问题的基本能力,为学习基础工程、工程结构设计、土木工程施工等专业课程打好基础。其主要任务是让学生掌握以下知识和能力: 1.掌握结构计算简图; 2.掌握静定结构的内力与位移计算; 3.掌握超静定结构的内力与位移计算(力法与位移法)。 (二)课程目标(根据课程特点和对毕业要求的贡献,确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。) 课程目标1:通过本课程的学习,使学生掌握结构计算简图的绘制,熟悉结构力学的研究对象。培养学生运用科学的思维方式建立计算简图进行分析。 课程目标2:通过本课程的学习,使学生掌握静定结构(包括静定多跨梁、桁架结构、刚架结构等)的内力以及静定结构在结构位移、荷载作用与温度改变下的位移计算。 课程目标3:通过本课程的学习,使学生掌握超静定问题解法(力法与位移法)的基本步骤,进一步掌握土木工程基本力学知识与基础理论。 课程目标4:通过本课程的学习,使学生熟悉超静定问题的其他解法(如渐进法与近似法等),使学生具备应用土木工程基本力学知识与基础理论,发现、分析工程管理实际问题的基本能力。 二、课程内容与教学要求 第一章 绪论 (一)课程内容 (1)结构力学的研究对象与任务; (2)结构计算简图; (3)荷载类型与结构形式。 (二)教学要求 (1)了解结构力学的研究对象与任务; (2)掌握结构计算简图; (3)熟悉荷载类型与结构形式。 (三)重点与难点 1. 重点 掌握结构的简化与计算简图的绘制。 2. 难点 掌握杆件、结点、支座与荷载简化的方法并运用于实际工程。 第二章 几何组成分析 (一)课程内容 (1)几何可变和几何不变体系的概念; (2)体系的自由度; (3)几何不变体系的组成规则。 (二)教学要求 (1)了解几何可变和几何不变体系的概念; (2)了解体系的自由度; (3)熟悉几何不变体系的组成规则。 (三)重点与难点 1. 重点 了解几何可变和几何不变体系的区别。 2. 难点 运用几何不变体系的组成规则进行分析。 第三章 静定结构的受力分析 (一)课程内容 (1)静定多跨梁的内力计算; (2)桁架结构的内力计算; (3)刚架的内力计算。 (二)教学要求 (1)掌握静定多跨梁的内力计算; (2)掌握桁架结构的内力计算; (3)掌握刚架的内力计算。 (三)重点与难点 1. 重点 掌握静定结构(静定多跨梁、桁架结构与刚架结构)内力计算(弯矩、剪力、轴力)方法。 2. 难点 绘制静定结构(静定多跨梁、桁架结构与刚架结构)内力图。 第四章 虚功原理与结构位移计算 (一)课程内容 (1)虚功原理(虚力原理); (2)结构位移计算的一般公式; (3)荷载作用下的位移计算; (4)温度改变时的位移计算。 (二)教学要求 (1)掌握支座位移条件下的位移计算; (2)掌握荷载作用下的位移计算(图乘法); (3)熟悉温度改变时的位移计算。 (三)重点与难点 1. 重点 掌握支座位移条件下的位移计算。 2. 难点 运用图乘法求解荷载作用下的位移。 第五章 力法 (一)课程内容 (1)力法的基本概念; (2)力法解超静定刚架和排架; (3)力法解对称结构; (4)超静定结构位移的计算。 (二)教学要求 (1)熟悉力法的基本概念; (2)掌握力法解超静定刚架和排架; (3)了解力法解对称结构; (4)掌握超静定结构位移的计算。 (三)重点与难点 1. 重点 掌握力法解超静定刚架和排架。 2. 难点 掌握超静定结构位移的计算。 第六章 位移法 (一)课程内容 (1)位移法的基本概念; (2)杆件单元的形常数与载常数; (3)位移法的基本体系; (4)位移法求解超静定刚架(无侧移与有侧移); (5)支座位移和温度改变

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