[RJ初中数学 精]八下 18.2.3 正方形教案2 .pdfVIP

正方形 【课标要求】 课 标 1 ．掌握正方形的概念、性质和判定，并会用它们进行有关的论证和计算． 解 读 2 ．理解正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系和区别，通过正方形与平行四边形、矩形、 与 菱形的联系的教学对学生进行辩证唯物主义教育，提高学生的逻辑思维能力． 教 材 教学内容分析： 分 析 正方形的概念、性质和判定 知识 本节的主要内容是正方形概念、性质和判定方法．重点是正方形定义 ．正 与 方形不仅是特殊的平行四边形，而且是特殊的矩形，和特殊的菱形，学好正方 技能 形有助于巩固矩形、菱形各自特有的性质和判定． 加深学生的理论认识，拓宽学生的知识面，如何使学生理解为什么正方形的 四个角都是直角，四条边相等，拓宽了正方形对角线性质的知识．在教学中可以 教 让学生动手从一张矩形纸中折出一个正方形，培养学生实践能力． 过程 学 掌握正方形定义是学好本节的关键．正方形是在平行四边形的前提下定义 与 目 的，它包含两层意思： 方法 标 ①有一组邻边相等的平行四边形 （菱形） ②有一个角是直角的平行四边形 （矩形） 正方形不仅是特殊的平行四边形，并且是特殊的矩形，又是特殊的菱形． 情感 通过对正方形定义和性质的讲解，培养学生类比思想、归纳思想、转化思想 态度 和隔离方法． 价值观 教学 重点 正方形的定义及正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系． 重点 难点 正方形与矩形、菱形的关系及正方形性质与判定的灵活运用． 与 1 读万卷书 行万里路 难点 媒 体教 三角板 具 课时 1 课时 教 学 过 程 修改栏 教学内容 师生互动 配套练习： 1、P37 典型例题讲析 思考：正方形有哪些性 2、P37 基础演练 1-9 质？如何判定一个四边 形是正方形？ 思考：正方形、菱形、 矩形、平行四边形之间 的关系 板 书 设 计 作业 布置 2 读万卷书 行万里路 教 学 反 思 3 读万卷书 行万里路