110 4.5-5岁儿童素质发展水平评价标准（2）.docxVIP

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4.5-5岁儿童素质开展水平评价标准（2）填写说明：请在完全达标、基本达标、局部达标处填写权重值，单项得分为每项分值乘以权重数，领域得分为该领域内各单项得分数之和。领域评价内容分值完全达标 1 0.9 基本达标 0.8 0.7 局部达标 0.6 0.5 评价方法单项得分领域得分备注术 18 分 1.喜欢欣赏生活和艺术中的美，能根据自己的感受作出评价。 3 自然观察情景观察谈话 2,能根据歌曲和乐曲的特点，综合运用踏踮步，跑跳步等多种舞蹈基本动作，借助道具进行表演。会创编简单的歌曲表演或舞蹈。 3 情景观察作品分析 3.能安静欣赏音乐，了解舞曲、摇篮曲等乐曲的不同风格和性质。 3 4.勇于尝试多种作画方式，能根据主体进行添画。 2 自然观察情景观察作品分析 5.会看图示，掌握折纸、编纸的基本方法，能细致、有耐心地折叠和编织简单的物体。 2 情景观察作品分析 6,能运用工具和辅助材料进行泥塑，乐意展示作品。 2 7.能运用多种美工技能，在教师指导下参与环境布置。 3 总分 100 注：此表仅作为辅助教师日常工作使用，不可作为对幼儿进行诊断的工具，幼儿教师对幼儿的评价和采取的一定干预措施请在专业人士指导下开展，防止随意给幼儿贴标签。