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- 2022-08-01 发布于浙江
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* 感受美好自然,培养语文素养! GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 通过上节课的预习,请你说说课文是按什么顺序来写的? 事情发展的顺序 先读一读学习提示,明确学习任务,然后默读课文,想一想:方帽子为什么会成为古董?体会因循守旧最终要被淘汰,善于创新才有发展的道理。画一画故事中哪些内容让你意想不到,并试着复述这个故事。 读一读第1-6自然段,思考:大家只戴方帽子的原因是什么? 只戴方帽子 这家帽子店从来没有做过别的帽子。 “从来”一词带有斩钉截铁的意味,强调这家方帽店一直没做过别的帽子,人们已经习惯了戴方帽子。这为后文写大人们不愿改变帽子的形状埋下了伏笔。 问他们为什么只做方帽子,他们总是这样回答:“我们从来都是做方帽子,方帽子才是好帽子,不能改的。” “总是”“不能改”说明在这家帽子店里的人看来,做方帽子是天经地义的事,方帽子才是最好的帽子,做其他的帽子是不对的,表明了他们死守教条,不思变通。 做帽子的人做方帽子,买帽子的人买方帽子。我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。他们圆圆的脑袋藏在方帽子里,紧的地方太紧,宽的地方太宽,冬天戴着不太暖,夏天戴着却热得满头汗。舒服吗?真不舒服! 自问自答写出了方帽子的缺点。 设 问 小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服,他们想,圆圆的头为什么戴方帽子呢?
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