部编版五年级语文阅读理解 献给守林人的女儿 课件.pptVIP

学习理解文中的字、词 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 字词积累 达 格 妮 咆 哮 枞 果 nī xiào cōng 字词积累 兴 yān（咽喉） yàn（吞咽） yè（呜咽） 运用： 1.这几天他的咽(yān)喉肿痛，都不敢大声说话。 2.她哽咽(yè)着，一口饭在嘴里含了半天也没咽(yàn)下去。 字词积累 庄严： 旋律： 陶醉： 抑制： 庄重而严肃。 造句：在庄严的国歌声中，五星红旗冉冉升起。 音乐经过艺术构思而形成的有组织、有节奏和谐运动。 造句：这首乐曲的旋律奔放，格调清新。 很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。 造句：我陶醉在这迷人的花丛中。 压下去；控制。 造句：他抑制不住内心的喜悦，逢人就把这个喜讯宣扬一番。 字词积累 美丽 漂亮 这两个词都有“美”的意思。 “美丽”泛指从形到神给人以美感，可以形容人，习惯上指女子或具体、抽象的事物；“漂亮”着重指外表好看，常形容具体事物，不形容抽象事物，但形容人时不限男女。 这位女明星不仅长得十分漂亮，而且有一颗美丽的心灵。 造 句： 不同点： 相同点： 概括主要内容 学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 主要内容 阅读短文，主要讲的是什么内容？ 本文记叙了音乐家爱德华?葛利格10年前在树林里遇到达格妮，10年后将往事作曲献给达格妮作为18岁生日礼