【初中语文】中考语文古诗文复习：《小石潭记》.docxVIP

初中语文考试答题技巧总结 基础知识题：信语感，多比拟 初中语文这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。做这一块题的基本原那么 是信语感，多比拟。我们已经作了充足的准备，我们已积累了大量的知识， 我们已掌握了一定的方法和技巧，所以我们应付该相信自己看到初中语文这题时的直觉。其 次，一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯，因为语文题没有绝对的正确和错 误。 文言文阅读：联系课文，联系上下文 初中语文文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，中考察的意义和用法也一定是常用 的。因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，做题时也一定要联系课本做判断。 其次，初中语文文言文一般中考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根据 文章的上下文来推测词语的意义和用法。 2中考语文阅读答题技巧 某句话在文中的作用 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不 会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上后下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、 小说） 段意的概括归纳 .记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时间+地点）+人 +事。 .说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明（介绍）+说明对 象+说明内容（特点） .议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。格式：用什么论证方法证明 了（论证了）+论点 《小石潭记（1）》 柳宗元（2） 从（3）小丘（4）西（5）行百二十步,隔篁竹（6）,闻（7）水声,如鸣源I环（8）,心乐（9） 之。伐竹取道（10）,下（11）见（12）小潭，水尤清冽（13）。全石以为（14）底，近岸（15）, 卷石底以出（16）,为班，为屿，为螟，为岩（17）。青树翠蔓，蒙络摇缀（18）,参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然（19）不动，俶尔（20）远 逝，往来翕忽（21）。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见（22）。其岸势犬牙差互（23）,不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃（24）。以其境过清（25）,不可 久居（26）,乃记之而去（27）。 【释词】 （1）记：是一种文体，可表达描写，也可抒情议论〃，是属于散文〃的范畴。 （2）字子厚,世称、柳河东〃，因官终柳州刺史，又称柳柳州〃.汉族，祖籍河东（今山西 省。永济市）。柳宗元是中国唐朝文学家、哲学家、散文家和思想家，与唐代的韩愈、宋代的 欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩，并称 唐宋八大家〃。 （3）从:自，从0 （4）小丘：小山岗，在小石潭东面。 （5）西:向西。 （6）篁（hu^ng）竹：成林的竹子。 （7）闻：听见 （8）如鸣佩环：好像人、身上带的佩环玉佩、玉环相碰击发出的声音。佩与环都是玉质装 饰物。鸣：发出声响。佩环：玉佩，玉环，都是玉制装饰品。 （9）乐:以……为乐 (10)伐竹取道：砍伐竹子，开辟道路。伐：砍伐。取：这里指开辟。道：路。 (11)下：向下，往下。 (12)见：看见。 (13)水尤清冽(1返)：潭水格外清凉。尤：格外，特别。清洌：清澈。 (14)以为:把…当作。 (15)近岸：靠近潭岸的地方。 (16)卷石底以出：石底有些局部翻卷过来露出水面。 (17)为母，为屿,为峭为岩：成为近、屿、％岩各种不同的形状。 诋，水中高地。屿，小岛。螟，高低不平的岩石。岩，悬崖。 (18)蒙络摇缀，参差披拂：覆盖，缠绕，摇动，连结。参差不齐，随风飘荡。 (19)怡然,愣住的样子。 (20)俶尔：忽然。 (21)往来翕忽：来来往往，轻快敏捷。翕忽，轻快敏捷。 (22)斗折蛇行，明灭可见：(溪水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。斗 折，像北斗七星那样曲折。蛇行，像蛇爬行那样弯曲。明灭可见，假设隐假设现。灭，暗，看不 见。 (23)犬牙差互：像狗的牙齿那样互相交错。犬牙，像狗的牙齿一样。差互，互相交错。 (24)凄神寒骨，悄怆幽邃：使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气 息O邃：深。 (25)清：凄清。 (26)居：停留。 (27)去：离开。 【译文】 从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、 玉环相互碰击发出的声音，我为此感到快乐。砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格 外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，成为水中的高地，像是 水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）。翠绿的树木和藤蔓，覆盖、缠绕、 摇动、连结，参差不齐，随风飘荡。 潭中的鱼大约有一百多条，都好像在空中游动