人教部编版七年级上册第三单元名著导读《朝花夕拾》复习考点.pdfVIP

更多资料加夕夕课堂张老师微信 《朝花夕拾》复习考点 一、常识类 ： 1、出题方式：填 空。 2 、作者姓名：鲁迅， 原名周树人 3 、作品名：《朝花 夕拾》 4 、曾用名：《旧事重提》 5、十篇篇 目：《狗猫鼠》…… 《范爱农》 6 、一 句话评价 ：温馨的回忆与理性的批判 二、概括题 1、概括题之一：一句话概括十篇选文内容。 对猫的厌恶和仇恨的《狗 ·猫 ·鼠》 ； 怀念长妈妈的《阿长与< 山海经>》 ； 批判封建孝道的刻板虚伪的《 二十四孝图》 ； 表现封建家长制阴影的《五猖会》 ； 描绘迷信传说中的勾魂使 者《 无常》 ； 写童年 之事的《从百草园到三味书屋》 ； 揭露庸医误人的《父亲的病》 ； 描写一个心术不正 ，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》 ； 最使 鲁迅感激的 日本老师《 藤野先生》 ； 潦倒一生的同乡好友《范爱农》。 1 ）记事为主 ：《从 百草园到三味书屋》、《五猖会》、《 父亲的病》、 更多资料加夕夕课堂张老师微信 《琐记》 《五猖会》 ：“我”儿时有一次急切兴奋准备 去观 看迎神赛会 ，父 亲却强迫“我”背诵《 鉴略》 ，等背完后我扫兴而又痛苦。 《 父亲的病》 ：回忆“我”儿时为父亲延医治病 ，最终 父亲被 庸医 治死。完整电子版关注微信公众号：夕夕课堂 《琐记》 ：回忆 了自己离开绍兴去南京求学 ，然后去日本留学的 经历。 2 概括题之二：概括人物形象。 写人为主 ：《阿长与 〈山海经〉》、《 藤野先生》、《范爱农》 长妈妈是一位 善 良朴 实、愚昧迷信、真诚 关心孩 子的劳动妇 女 （底层劳动妇女 ）。 藤野先生是一位 严谨、正直、热诚、没有民族偏见的 日本教授。 范爱农是一位耿直孤傲、不随波逐流、对辛亥革命和教 育事业满 怀热诚的知识分子。 3 概括题之三：主题思想的概括 《 阿长与 〈山海经〉》—— 表达 了对这位 劳动妇 女的真诚的怀 念 ，蕴含着对儿时温馨的回忆。 《 从 百草园到三味书屋》—— 表达 了对童年单纯 美好 生活的怀 念 ，蕴含着儿时温馨的回忆。 《 藤野先生》—— 表达 了对藤野先生深情的怀念 ，蕴含着对留学 期间师生情温馨的回忆。 《狗 •猫 •鼠》 表现 了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 更多资料加夕夕课堂张老师微信 《 二十四孝图》揭露 了封建孝道的虚伪和残酷 ，对当时反对 白话 文、提倡复古的倾向予以 了尖锐的抨击。 《五猖会》指出强制的封建教 育对儿童的伤害 ，批判 了封建思想 习俗的不合理。完整电子版关注微信公众号：夕夕课堂 《 无常》讽 刺人 间没有公正 ，恶人不得恶报 ，所谓的“正人君子” 根本不是公正的代 表。 《 父亲的病》描述 了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种 表 现 ，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实 质。 《琐记》——批评 了学堂的种种弊端 ，洋务派办学的“乌烟瘴气”。 2、按时间分类 ： 《狗 ·猫 ·鼠》、《 二十四孝图》、《五猖会》、《 无常》、《从百草园到三 味书屋》、《 父亲的病》、《阿长与< 山海经>》上述七篇作品 ，记述 了 鲁迅儿童时期在故 乡的生活 片段 ，展现 了当时的人情世态和社 会风貌 ，是 了解少年鲁迅的可贵篇章。 后面的《琐记》、《 藤野先生》、《 范爱农》三篇作品 ，记述 了鲁迅 离 开家乡到南京、 日本求学和回国后的一段经历 ，留下了青年鲁迅 在追求真理的人生道路上沉重的脚印。 3、按内容分类 ： 描述小鲁迅与小动物为友的 ：《狗 ·猫 ·鼠》、《从 百草园到三味 书屋》 ； 更多资料加夕夕课堂张老师微信 表现他在 日本与师友交往的 ：《藤野先生》、《范爱农》 ； 反映他家乡赛会风俗的 ：《五猖会》、《 无常》 4、按文体分类 ： 《朝花 夕拾》通常被称 之为“ 回忆散文” ，本为散文文体 ，而又特 别标 示“ 回忆” 二字 ，可能是因为鲁迅说过 ，《朝花 夕拾》 中的十 篇散文“是从记忆中抄出来的” ，写的是记忆中的往事。 杂感体 ：《朝花 夕拾》 不是经验性的记事 ，也不是纯想象性的描 写 ，重在写感触 ，即《狗 ·猫 ·鼠》与《二十四孝图》。 二、散文与杂感结合的文体 ：由于鲁迅行文不忘社会 ，因而《朝 花夕拾》随处可见感触内外交迭的描述与评论 ，其文体基本上是 散文与杂感的结合 ，最典型的是《五猖会》、《 无常》、《 父亲