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第 学科工作计划模板集锦9篇 学科工作计划 篇1 一、上学期工作回顾 　　一：经验　　1、充分发挥组内每个成员的力量。根据教学的要求，给每位教师都分有各自的板块知识，每位教师都精心准备自己的板块复习学案，课下每位教师都进行审核，到集体教研时共同讨论，最后形成比较完美的复习学案。　　2、定位低，节奏慢。通过8月摸底考试看到学生基础较差，就把教学的目标和进度进行科学合理的安排，坚决做到给学生复习一个知识点学生会一个知识点。　　3、课下研讨考纲，课上重点突出。朱校长开学之初就要求各组对20__年的高考考纲进行认真研读，我就及时从网上找到，并告诉组内的老师先看，再进行互相交流，努力吃透考纲，上课一语直击“要害”。　　4、坚持科学安排的周清考试。开学之初，在朱校长的提议下，我组使行的周清测试，与其说是周清，不如说是高考的模拟练兵，我们每次考试基本上都是测验复习过的全部内容。对知识进行不断的滚动测试、复习，再测试，再复习，这和第二点有效的结合在一起。　　5、我组每位教师都做好三“抓”。在知识上抓好学生的易错点，在课堂上抓好45分钟，在课下抓好培优补差工作。　　二：不足　　1、优秀学生还没有培养优秀，这一点和一轮的复习目标有点联系。　　2、对学生作业、资料检查的力度还不够强。　　3、每日一题进行的不够彻底。　　三、下学期措施　　1、保证坚持上学期的有效经验。改进上学期的不足。　　2、专题复习和模拟考试相结合。　　3、根据上学期的5次考试和教体局给我校分的高考指标，科学选出数学学科的“培优生”和“踩线生”，教师在课上认真关注，课下与其多多交流。努力使自己的劳动科学高效。　　4、以二轮资料为主线，结合考纲和一轮复习学生的薄弱环节，努力使课堂真正成为学生学习的主阵地。这就要求每一位教师科学的备课，合理地选题。努力把每一节数学课都打先造成高效课堂。　　5、兴趣是最好的老师，通过课上知识艺术的讲解，课下与学生心与心的交流勾通。让学生对老师喜欢，对数学痴迷。这与第三点是相通的。学科工作计划 篇2 一、指导思想 　　本学期小学科学教研工作以深化课程改革为中心，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，坚持充分调动广大一线教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题开展行之有效的教学研究，进一步强化研究、指导和服务功能，努力提升全区科学课程实施水平，提高学科教学质量。　　二、主要工作　　（一）加强业务学习，增强教师的课程意识。　　1、加强对学习内容的规划，精心安排系列学习内容。　　科学学科深入学习和钻研《科学课程标准》修订稿，明确科学课程改革的一些理念和方向，同时继续学习《小学科学课型范式及其实施策略》，进一步理清科学课堂的基本结构，熟悉操作步骤，指导教学实践，服务于日常教学。　　2、积极参加各种学习培训活动。从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高学习的效果。　　（二）加强课程管理，推动课程的健康发展。　　1、加强教学常规管理，严格执行课程计划。认真学习武进区学科教学建议，引导教师严格落实和执行国家的课程计划，并通过加强课程管理，杜绝违规行为。　　2、加强学科教研组建设。要保证科学教师队伍的稳定性，有计划、有重点地培养骨干教师，同时稳定兼职教师队伍，提高兼职教师业务水平。利用周边学校的学科带头优势，定期联系各校教师相互听课、教学研讨，努力提高本校科学教师的学科专业水平。　　3．加强评价改革，促进科学课程常态有效地发展。各校要健全科学学科管理机制，建构与创新课程评价模式，以促进课程的常态、有效实施。　　（三）加强教学研究，提升课程的实施水平。　　1、继续开展形式多样的专题研究。　　科学学科继续围绕科学探究教学的有效策略展开教学研究，本学期将着重引导教师通过科学探究教学的课型研究，进一步深化对科学探究本质要义的理解，活化科学探究在科学课堂教学中的表现形式，逐步形成具有区域特色的科学探究教学新范式。　　2、继续做好“做中学”实验项目的研究。要充分利用“做中学”理念，提升科学教学中的探究品味。要依托科学教材，开发“做中学”案例。　　三、活动安排　　九月份　　1.制定本学期学科教学计划；　　2.组织观摩常州市小学科学教师基本功竞赛；　　3．常规检查三、四年级科学实验册、教师备课、听课、读书笔记。　　十月份　　1．积极参加区科学学科专题研讨活动；　　2．组织参加省五四杯论文评选活动；　　3. 常规检查五、六年级科学实验册、教师备课、听课、读书笔记。　　十一月份　　1．积极参加小学科学省规划课题教学研讨活动；　　2．组织王丽媛老师的科学公开课；　　3．组织参加市小学科学——初中物理衔接教学活动；　　4.常规检查三、四年级科