2022《我这样教数学》读书报告.docxVIP

《我这样教数学》读书报告 今年寒假，我有幸拜读了华应龙老师《我这样教数学》这本书。华老师在教学中展现了独具特色的教学风格，12节精彩的课堂实录，让我眼前一亮。里边值得我学习的东西，实在太多，下面我简单说一下给我印象最深刻的几点感受。 一、把更多的时间留给学生。 华老师非常注重学生自学和小组合作探究，课堂上总是把更多的时间留给学生进行探究实践活动。由浅入深，层层深入，同时注重引导学生从个人的生活经验出发进行思考。华老师教学结构清晰、语言简练，教学中时时体现着生生互动和师生互动，让更多的学生参与体验，注重学生的自主探讨和活动设计，让每一位学生都能体验到成功的快乐。更可贵的是教师在学生进行探究活动中渗透数学研究的态度和精神，在他的身上我能深切地感受到他对数学这门课程的热爱，对教材的钻研，对学生的关注，这一点非常值得我们年轻教师学习。 以华应龙老师“角的度量”这节课为例：华老师打破了以往操作课的一般步骤，而是率先思考了“量角的本质是什么”——“重合”，从而找到了一个邀请学生来做数学的切入口，如果学生在量角器上清晰地找到角了，进而能在纸质量角器上画角，量角的问题就能迎刃而解。在交流这些角中有没有不同的角的过程中，学生很自然接触到了什么叫“中心点”“0度刻度线”“内外圈刻度”1度的角、度数的写法等，特别是对于内外圈刻度的作用和相互之间的关系有了理性的认识。 二、注重“差错”教学。 以前我总错误