《密码学课程设计》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

密码学课程设计 （Curriculum Design of Cryptology） 课程代码 学分：1.5 周数： 1.5 周 （其中：讲课2 学时； 设计 0 学时； 上机 22 学时；答辩 0 学时） 先修课程：面向对象程序设计 A、数据结构、信息安全数学 适用专业：信息安全 教材：无 一、课程性质与目标 （一）课程性质（说明课程设计在本科人才培养体系中的定位与主要作用） 作为工程性实践，密码学原理与技术课程设置了课程设计教学环节，这是课堂教学与实验的延 伸及补充，是学生运用密码学知识的有效教学手段。 （二）课程目标（需包括知识、能力与素质方面的内容） 课程目标 1 全面梳理所学的密码学知识，进一步深入理密码学的基本概念、逻辑特性、存储 表示方法、算法描述及其性能分析方法。 课程目标 2 熟悉软件开发的基本过程，初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序 编码、测试等基本方法和技能。 课程目标 3 具备利用密码学相关知识解决实际问题的初步独立分析和设计能力。 课程目标 4 具有针对实际问题的特点选用合适的密码方案并加以实现的能力。 课程目标 5 具有撰写比较完善的课程设计报告进行论述的能力。 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写） 1.毕业要求 1-3：具备对复杂工程问题进行分析和建模的工程基础和专业基础知识。 2.毕业要求 2-2 ：借助文献辅助，具备对信息安全复杂工程问题进行建模及求解的能力。 3.毕业要求 5-1：能够对相关技术、工具进行分析、处理、比较，并理解其局限性。 毕业要求指标点 毕业要求 1-3 毕业要求 2-2 毕业要求 5-1 课程目标 课程目标 1 √ √ √ 课程目标 2 √ √ √ 课程目标 3 √ √ √ 课程目标 4 √ √ 课程目标 5 √ 二、内容与进度安排 1． 内容及要求 （设计题目来源、范围、类型；课程设计内容及要求：分组、工艺方案、图纸、说明书等） 课程设计选题和一般要求参见附录 1，课程设计选题可以由任课教师根据实际情况适当安 排。 要求通过设计，在数据结构的逻辑特性和物理表示、数据结构的选择应用、算法的设计及 其实现等方面加深对课程基本内容的理解和综合运用。 AES 算法： 编程实现 AES （Rijndael ）算法，采用 128 位密钥，实现流加密。 从 AES 原理出发，设计 AES 加解密过程；通过编程调试以实现 AES 算法；利用由学生本人的 学号姓名等信息组成若干密钥，以及明文样本进行加解密测试，并分析 AES 算法的性能；最后 作总结。 2 ．进度安排 本课程设计为 1.5 周，共 8 天，上机为 22 学时，学生需在上机前做好准备工作，最后两天 为现场检查时间，每位学生需现场演示并回答老师提出的问题。 三、考核与成绩评定 1. 考核材料 平时考勤情况，预习准备情况，程序实现与演示情况，回答问题情况，课程设计报告、程 序。 2. 考核要求及权重 对指标点 考核内容 考核要求 考核权重