高一物理新课程教学设计方案平抛运动(发展)高品质版.docxVIP

必修2第一章3平抛运动（发展） [设计思想] 本课是在达成平抛运动规律的得出基础上，经过学生实验，从平抛运动的研究方法、研 究技术方面认识的进一步提升。 本课依据科教版教材，根据《物理学科教学指导建议和模块教学要求》，进行教学设计，主要实现的教学目的有两个方面：一是学生会描述平抛运动的曲线，培养学生的实验操作技术；二是利用所描述的轨迹求出平抛运动的初速度，使学生加深对平抛运动规律的理解，培养学生知识的应用能力。本节实验还波及使用传感器和利用计算机办理实验数据，增强学生应用现代技术解决问题的意识和基本方法。此外，经过相互沟通，分工合作，培养学生热情参与，主动与他人合作的精神。经过对两种方法测算出初速度进行剖析比较，深刻体验到平抛运动规律的科学性与正确性。本节课的基本特点是：操作技术与心智技术培养。本节基本教学进行方式：学生实验，小组合作，沟通评论 [教学目的] １．知识与技术： 1．学会描述平抛物体运动的轨迹 2．会运用水平距离和竖直高度计算平抛运动的初速度，加深对平抛运动规律的理解． 3．掌握一种利用传感器测量速度的方法． 4．会用电脑办理数据． 5、能灵活解决实验中的操作问题，提高实验技术 ２．过程与方法： 1．经过此实验，学生认识研究平抛运动的一种方法； 2．经过描述平抛运动物体的轨迹，领会平抛运动的轨迹是抛物线 3．收集、办理实验数据，领会物理收集、办理数据的方法 ３．情感