高一物理新课程教学设计方案功(基础)全面版.docxVIP

第一节：功（基础） 北京市顺义区杨镇第一中学荣松 设计思想： 本节课是机械能的第一节，怎样讲好本节课至关重要。可经过对简单事例的剖析，回首初中有关功的知识，降低高中阶段功的有关知识的起点难度，便于学生理解与接受，为此后的学习做好铺垫。本节课的教学中经过对生活事例的剖析引导学生发现功和能量转变之间的关系。在初中的基础上进一步成立功的观点，经过简单例题加深对功的观点及公式的理解和应用。 一、教学内容的变化 1、过去人教版教材中，没有生动的图片，更没有彩图，给人以空洞抽象的感觉，新课标实验教材有彩图5幅，贴近生活，生动，有着强烈的视觉冲击力。 2、功和能的关系，过去人教版教材中，被独自拿出来，作为一节内容来讲。新 课标实验教材，作为第一节第一个知识点便被提了出来，突出了不光这一节，乃 至这一章的知识都将围绕功能关系展开的特点。 二、教学目的 （一）知识与技术 1．会举例说明做功的过程就是能量转变的过程，功是能量转变的量度。 2．理解功的观点，会用功的公式进行计算。 （二）过程与方法 1、领会生活中的事例，理解功和能量转变之间的联系。 2、经过功的公式的推导，使学生知道其中的推理过程，培养学生逻辑推理 的能力，理解正功和负功的物理意义。 （三）情感态度与价值观 联系生活实际，用物理学中的功的观点对生活事例中功与能量转变关系做定 性的说明，激发学生学科学、用科学的谨慎态度，培养自主学习物理