《口语交际》导学案.pdfVIP

口语交际 时间：2月11日 老师： 二年级 教学目标 1、说话时,能使用恰当的语气,表达得当有礼貌,能让听的 人感到舒服。 2、能通过沟通,礼貌用语,解决实际问题 3、通过情境演 练,进行口语交际锻炼。教学重难点重点 重点：说话时,使用恰当的语气,礼貌用语,让听的人感到 舒服 难点:用恰当的语气沟通解决实际问题。 教学课时 1.课时教学过程:情境导入：老师今天进学校的时候,一个 小男孩慌慌张张的从我身边跑过去,一不下心撞到我，他对我 说了一句: “对不起”,就飞快地跑开了。当我正准备进办公 室的时候,一个小女孩刚从办公室出来,她没注意我进去,不小 心撞到我身上,小女孩立马抬头看了下我,露出很愧疚的表情 跟我说: “老师,对不起,我没看见您进来,不小心撞到您。”同 学们,你说这两位同学，老师更喜欢哪一位同学呢? 今天我们就来交流一下,如何用恰当的语气与别人交流。 (板书课题:注意说话语气)、读读想想、(出示课本两组对话) 同学自由读对话,小组讨论,哪一种说话方式更好?为什么? 2、分