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- 约 29页
- 2022-08-08 发布于广东
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年轻教师跟班学习心得体会
短暂而紧张的一周跟班学习即将结束,回顾一周的学习,感觉倍儿的充实,俗话说:学人之长,补己之短。在这一周里,我们观看了xx学校的升旗仪式、早操情况,给我的第一感觉就是:阵容庞大、形式新颖。我们还观摩了xx学校的校本课程的开设、每班每日一歌、暮省活动等,可说xx学校的学生活动是丰富多彩的,让我们观摩的教师们都感叹不已,自叹不如。经过这一周的学习,使我深深的体会到xx学校之所以能有条不紊的开展各项教学活动,是因为它的背后有着一群优秀的领导者,管理者。而我们作为学校的管理者,没有理由不好好珍惜这一次的学习机会。所以收获还是很大的,现将本人这一周的收获体会小结如下:
一、 各种制度的完善体现,是一所学校工作的总指挥
到xx报到的第一天,我们就在签到处拿到了资源学校的资料袋《德育工作资料汇编材料》,我迫不及待的翻阅起来,从目录里头就一一的呈现出了xx学校的各项工作制度,可说是“琳琅满目”,每一项工作都以书面的形式呈现出来,可想而知其工作量之大,这是我们所不能及的,虽说并不是所有的制度都适用于我所在的学校,但还是有很多值得我借鉴的地方,如:学生在校行为规范习惯承诺书、优秀班主任评选制度、课堂纪律孤帆要求和检查标准等,这些制度都很完善。
二、 一支合作进取的教师队伍,是学校教学质量的保证
在一周的学习中,我们观摩了xx学校的班主任集体备课、各科组的集体备课,xx的教师们给我最大的感触就是:互相帮助、互相促进、互相成长,xx学校教师那种默默奉献而不计个人得失的精神,已达到了较高的境界,我相信这离不开领导者的引导,这也是xx学校之所以能有如此辉煌的业绩的原因。注重教师队伍的建设,了解教师个性化需要,从心出发,调整教师心态,让老师们的心与工作连在一起。注重树立教师正确的教育价值观,倡导让学习、思考成为教师的生活方式。我们参加的两次教研活动,看到老师们教研气氛浓厚,大家踊跃发言,把握住每一次学习的机会。他们再苦再累也无怨言,并感到快乐的。
三、丰富多彩的校本课程,让校园充满乐趣
xx学校的校本课程可说是丰富多彩,趣味十足。艺术类的有时装秀、钻石画、十字绣、竖笛、水彩画;球类的有蹴球、足球等;棋类的有五子棋、象棋等;还有具有民族特色的黎锦编织。每一个课程都由一名老师带着,指导学生遇到的困惑,学校还将学生的作品放在固定的展厅里展览。这真的使校园学习活动不再枯燥,在这一点上,我认为我所在的学校是否也可以针对学校的实际情况开展一些类似的,具有一定意义的校本课程。 另外,xx学校对学生的锻造工程的成功实施也很值得我们学习,让学生参与班级管理,让他们真正成为班级的主人,由大队部组织中队长参与年级管理。这样将会使学校、班级凝成一股合力,互相监督、自我管理对学生将会有更好的发展。
这短短一周的跟班学习,给从乡村来的我们借鉴了许多宝贵的经验,也给我们今后的学校管理带来了挑战,由此及彼,学以致用。我校是一所乡村完小,学生人数不多、教师少、规模小的农村小学,师生管理、教学教研开展以及素质教育各种活动的开展上,一直以来都成为我们工作中的困惑。因此,我们应该怎样走出农村小学的办学特色,如何借鉴xx学校成功的办学理念,必将成为作为我们今后工作中思考得最多的问题。
第二篇:教师跟班学习心得体会
3月15日~27日,我有幸参加了在广州市荔湾区耀华小学举行的为期两个星期的跟班学习。这次的跟班学习,真的很感谢这里的领导和老师,在这里虽然有点不习惯,但这里的氛围有点像是在自家一样,特别是我们“办公”休息的地方——教师阅读室,很温暖,这次的学习,让我受益不浅。以下是我的学习感受:
一、品牌立校,凸显特色。
在这次的跟班学习中,让我感受最深的是:学校的品牌意识非常强,学校结合传统的玉石文化,以“以玉立德、锐意磨励、精雕细琢、玉耀光华”为学校的立校思想,充分体现校园文化特色,另外,学校以树立品牌教师为依托,打造一支高素质的教师队伍。充分发挥各品牌教师的作用,成功打造了“诗歌教学、英语教学、德育教育”等学校教育教学特色。
二、科学管理,明确分工
在这次的跟班学习中,我有幸参加了学校的教研活动,有英语教研讲座、数学常规教研、区质量分析会等教研活动,收益不少。从组织活动的各个科长身上,也从吴校的口中,深切地体会到:学校管理的层级化和各个中层干部及品牌教师的作用,一个学校里分工明确,充分发挥这些骨干教师的带头作用,就能起到以点带面的作用。
三、立足课堂,张扬个性
素质教育的宗旨就是要使全体学生得到全面发展,并发展学生的个性特长。因此,他们在重视常规教学的过程中,以发展学生的特长为主,开设了羽毛球、诗歌等特色班,另个在德育方面,还创立了“榕榕义工小队”,以“榕榕学英语”为主题开设了有特色的校本英语。充分发挥各类学生的特长,张扬学生个性。
四、值得思考的地方:有感于调动学生学
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