《Java程序设计》课程教学大纲.pdfVIP

《Java 程序设计》课程教学大纲 课程名称：Java 程序设计 英文名称：Java Programming 课程类型：专业基础课 学 分：4 总 学 时：64 讲课学时：48 上机学时：16 适用对象：计算机类专业本科 先修课程：C/C++程序设计I、C/C++程序设计II （可选） 一、课程目标 1、课程性质和目的 “Java 程序设计”是计算机类专业的专业基础课。 程序设计是高等学校计算机类各专业的核心专业基础课程，是培养学生软件设计能力的重要课 程。在本科教学培养体系中，起着非常重要的作用。 开设本课程的目的是：进行程序设计和面向对象方法的基础训练；为操作系统、网络通信、数 据库应用、Web 应用等软件应用领域的实际问题，提供基于Java 技术的解决方案。 2、课程任务 （1）全面、系统地介绍Java 语言的基础知识、运行机制、多种编程方法和技术，通过讲授这 些构成Java 应用程序的基本要素和必备知识，使学生理解并掌握面向对象的程序设计方法，建立牢 固扎实的理论基础。 （2 ）介绍Java 图形用户界面、线程、流和文件操作、网络通信等技术，通过讲授这些广泛应 用于软件系统中的实用技术，使学生进一步体会软件设计方法，深入理解基础理论，培养综合应用 程序的设计能力。 4 、教学基本要求 （1）了解Java 语言特点，理解Java A lication 应用程序的运行原理和方法。掌握在JDK 环境 中编译和运行程序操作，熟悉在MyEclipse 等集成开发环境中编辑、编译、运行和调试程序操作。 （2 ）掌握Java 语言的基本语法成分，包括数据类型、语句、方法等。 （3 ）理解面向对象程序设计思想，掌握类的封装和继承原则，理解运行时多态，理解抽象类和 最终类的作用。 （4 ）掌握接口以及实现接口类的声明和使用方法，理解接口的作用；熟悉内嵌类型；熟悉Java API 语言包和实用包。 （5 ）理解异常处理机制，掌握Java 异常的抛出、捕获及处理方法。 （6 ）掌握Java 的图形用户界面设计技术，包括Swing 组件、事件处理等。 （7 ）理解线程概念，掌握Java 线程对象的使用方法以及改变线程状态的方法；熟悉采用线程 互斥和线程同步方法处理并发执行的交互线程间存在的竞争和协作关系，实现线程通信问题。 （8 ）理解流的概念，掌握Java 各种字节流类和字符流类；熟悉文件操作方法。 （9 ）掌握实现TCP Socket 通信的方法；熟悉UDP 数据报通信和组播通信的方法。 （10）使用图形用户界面、线程、输入/输出流、Socket 通信等技术，设计综合应用程序。 二、教学内容 1、Java概述 （支撑课程目标1） 教学要求：了解Java 语言特点、Application 应用程序；掌握在JDK 和MyEclipse 等集成开发环 境中编译和运行程序的操作。 教学内容： （1）了解Java 语言特点，理解Java Application 应用程序的运行原理和方法，理解由Java 虚拟 机支持的程序运行机制。 （2 ）掌握在JDK 环境中编译和运行程序的操作，理解Java 包的概念和作用。熟悉在MyEclipse 等集成开发环境中编辑、编译、运行程序的操作，掌握单步调试技术。 2、Java语言基础 （支撑课程目标2） 教学要求：掌握Java 语言的基本语法成分，包括数据类型、语句、方法等。 教学内容： （1）掌握Java 语言的基本语法成分，包括标识符与关键字、数据类型、运算符、表达式、变 量声明等语言成分，掌握分支、循环等流程控制语句的语法和使用。理解对C/C++语言的改进之处。 （2 ）掌握数组类型的声明和动态内存申请；掌握字符串的声明和使用。 （3 ）掌握Java 语言的方法声明和调用规则，理解基本类型和引用类型作为方法参数和返回值 的传递规则的不同之处。 3、类的封装、继承和多态 （支撑课程目标3） 教学要求：理解面向对象程序设计思想，掌握类的封装和继承原则，理解运行时多态，理解抽 象类和最终类的作用。 教学内容： （1）掌握